農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)提升培訓(xùn)手冊 內(nèi)容簡介

農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略密切相關(guān)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，而農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)的提升是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。只有提高農(nóng)民的科技素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和法治素質(zhì)，才能更好地推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。同時(shí)，高素質(zhì)的農(nóng)民也是鄉(xiāng)村治理的重要力量，能夠有效地參與鄉(xiāng)村治理，推動(dòng)鄉(xiāng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定。 農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)提升的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是全面的，包括科技素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和法治素質(zhì)四個(gè)方面?？萍妓刭|(zhì)是指農(nóng)民掌握和應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的能力；文化素質(zhì)是指農(nóng)民的文化知識和文化修養(yǎng)；道德素質(zhì)是指農(nóng)民的道德品質(zhì)和道德行為；法治素質(zhì)是指農(nóng)民的法律知識和法律意識。農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)提升的方案應(yīng)該是科學(xué)的，既要注重理論教育，也要注重實(shí)踐訓(xùn)練。理論教育主要是通過課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方式，傳授農(nóng)民科技知識、文化知識、道德知識和法律知識；實(shí)踐訓(xùn)練主要是通過實(shí)地操作、模擬演練等方式，提高農(nóng)民的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。 當(dāng)前，我國農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)提升的現(xiàn)狀還存在一些問題，如農(nóng)民科技素質(zhì)普遍較低，農(nóng)村教育資源匱乏，農(nóng)民法治意識較弱等。這些問題需要我們深入研究，制定有效的解決策略。