章 研究背景 節 學生心理健康：立德樹人的心理基礎 第二節 學業挫折預防與調適：心理健康教育的個體需求 第三節 核心素養培育：學業挫折感調適的有效途徑 第二章 文獻綜述 節 學業挫折感概念解讀 第二節 影響學業挫折的因素分析 第三章 調查工具 節 青年學生學業挫折感問卷編制 第二節 青年學生核心素養問卷編制 第三節 青年學生抗挫折心理能力問卷編制 第四章 青年學生學業挫折感現狀分析 節 普通高中生學業挫折感現狀分析 第二節 中職生學業挫折感現狀分析 第三節 大學生學業挫折感現狀分析 第五章 高中生學業挫折感的影響機制研究 節 高中生心理彈性對學業挫折感的影響機制 第二節 中職生手機依賴對學業挫折感的影響機制 第六章 大學生學業挫折感的影響機制研究（上） 節 大學生核心素養對學業挫折感的影響機制 第二節 大學生抗挫折心理能力對學業挫折感的影響機制 第三節 大學生生命智慧對學業挫折感的影響機制 第七章 大學生學業挫折感的影響機制研究（下） 節 大學生自我管理能力對學業挫折感的影響機制 第二節 大學生社會支持對學業挫折感的影響機制 第三節 大學生手機依賴、網絡成癮對學業挫折感的影響機制 參考文獻（中文部分） 參考文獻（英文部分） 附件 自編問卷調查表 附件1 青年學生學業挫折感問卷 附件2 青年學生核心素養問卷 附件3 大學生抗挫折心理能力問卷 附件4 大學生應對方式問卷 附件5 大學生積極心理品質問卷 附件6 大學生生命智慧問卷