**章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源概況 節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的類型 第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的發(fā)展 第二章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用 節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)意義 第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)目標(biāo) 第三節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)原則 第三章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的的程中運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查 節(jié) 調(diào)查設(shè)計與實施 第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析 第三節(jié) 存在問題與解決方案 第四章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置 節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的日課程設(shè)置方案 第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置實施 第三節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置評價 第五章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方法及運(yùn)用 節(jié) 方法：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)常見方法 第二節(jié) 規(guī)則：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的注意點 第三節(jié) 運(yùn)用：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)通案例展示 第六章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐的開展 節(jié) 走出去：組織學(xué)生到寧南民間學(xué)習(xí)美術(shù) 第二節(jié) 引進(jìn)來：將寧南民間美術(shù)請進(jìn)校園之中 第三節(jié) 美育人：培養(yǎng)學(xué)生民間美術(shù)能力與素養(yǎng) 第七章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的教學(xué)環(huán)境構(gòu)建 節(jié) 學(xué)校：加強(qiáng)寧南山區(qū)民間美術(shù)教學(xué)校園文化建設(shè) 第二節(jié) 社會;構(gòu)建利于寧南山區(qū)民間美術(shù)教學(xué)社會環(huán)境 第三節(jié) 家庭;鼓勵家長教授學(xué)生寧南山區(qū)民間美術(shù)技藝 參考文獻(xiàn)