**章高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)概述 節(jié)翻譯的概念與本質(zhì) 節(jié)翻譯的基本理念 第三節(jié)翻譯的過(guò)程與譯者的素質(zhì) 第四節(jié)翻譯教學(xué)的內(nèi)容與原則 第五節(jié)高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與改革 第六節(jié)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的重要 章英語(yǔ)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與策略 節(jié)英語(yǔ)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀 節(jié)英語(yǔ)翻譯教學(xué)影響因素 第三節(jié)翻譯在英語(yǔ)教學(xué)中的作用 第四節(jié)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的注意事項(xiàng) 第五節(jié)英語(yǔ)翻譯教學(xué)策略 第三章當(dāng)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)的模式 節(jié)國(guó)內(nèi)外大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式 節(jié)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)翻譯教學(xué) 第三節(jié)翻譯教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用 第四章基于信息技術(shù)的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究 節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié)慕課視角下的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué) 第三節(jié)基于移動(dòng)課堂的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究 第五章隱喻翻譯教學(xué)模式在翻譯課程中的應(yīng)用 節(jié)我國(guó)翻譯教學(xué)模式的發(fā)展演變 節(jié)隱喻翻譯教學(xué)模式的理論基礎(chǔ) 第三節(jié)隱喻翻譯教學(xué)模式的內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑及意義 第四節(jié)隱喻翻譯教學(xué)模式的實(shí)踐探索 第六章基于生態(tài)翻譯視角的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究 節(jié)生態(tài)與生態(tài)教學(xué)概述 節(jié)生態(tài)翻譯學(xué)及其對(duì)翻譯教學(xué)的影響 第三節(jié)英語(yǔ)“3+6”生態(tài)課堂翻譯教學(xué)模式構(gòu)建 第四節(jié)生態(tài)翻譯學(xué)視角下跨文化翻譯的譯者問(wèn)題研究 第五節(jié)優(yōu)化生態(tài)翻譯教學(xué)的策略 參考文獻(xiàn)