序 張宏敏 教育論談 根據僑鄉特點，對兒童進行思想教育 針對學生實際 促其全面發展 學高為師 身正為范 當前高中學生人生價值觀的思考 我縣幼兒教育的現狀和對策 現代地方藏書家的特點 全面·深刻·實用 ——讀《教學論文寫作方法與例舉》 特色建校 創造輝煌 欠發達地區學校圖書館應需“六發展” 不能死于安樂 關于將“南田小學”“南田中學”分別改稱“伯溫 小學”“劉基中學”的建議 為“特別進步獎”喝彩 壓力·動力·實力·魅力 ——祝賀文成中學高考傳捷 《畬族竹竿舞》序 武陽書院，我們的月亮 “美國**父母”家教告訴我們什么 啟發式教授法初探 語文教學的五結合 ——兼談教育改革家魏書生的語文教學方法 語文教學與美育 如何提高組織內部言語的能力 語文課堂教學要“實、廣、活、新” 口語訓練八法 淺談培養小學生的語文實用能力 要運用立體思維寫作 練寫議論文的五步沖程 中學生作文個性化探索 文學評論 《橄欖》的回味 淺談泰戈爾散文詩的藝術成就 試析《凡人小事》的蒙太奇藝術 彈給《她的哥哥》的心曲 “村頭巷尾”“眼睛”亮 ——淺讀標題藝術 有聲有色的土地 ——陳思義詩作印象 《槍手》里的好槍法 淺談先秦兩漢女子文學的思想意義 表現時代的重大精神 ——讀項有仁的《花生上市》 出新 取新 創新 求新 ——《留守大山亦風流》賞析 情愛是顆永恒的星 ——讀呂人俊散文詩集《情·愛風雨路》 古詞賞析 《中國古典文學作品精講》的新視角 葉秋文詩情的獨特魅力 林錚的《溪口廊橋楹聯》賞析 我眼中的《白芙蓉》 嚴東一與《砂石路上競芳華》 人生的真諦 ——讀楊奔的《外國小品精選》 《深紅的野莓》的張力 熔鑄哲理的花樹 展看王維畫 細品杜甫詩 ——讀楊奔國畫集《桑下書》 散發人性光芒的《描在青空》 ——紀念楊奔誕辰100周年 史志研究 劉基教育思想的繼承與發展 ——兼談文成教育的歷史與現狀 試論劉基的孝道觀 獨具創意 自成一說 ——喜讀張宏敏《劉基思想研究》 劉耀東與劉基文化 從劉基廟楹聯看劉基 試論浙南徐氏光榮的斗爭傳統 ——讀《浙江省姓氏志·浙南徐氏》 顯忠尚德的北宋名相富弼 當村志主編的六點體會 從周必大的成功談人生發展的因素 舉賢不避仇讎 要“忍所私以行大義” 市井漫筆 此父之心“狠”得好 “一萬”與“萬一” 要奮進，不要沉淪 女性·道德·法律·教育 “孝”為“德”之本 要把握做官為人的底線 跋