**章和諧人文的學校管理 重視學校文化建設，努力學校發(fā)展 點線面體構(gòu)建學校管理立體結(jié)構(gòu) 有之“管心導行”點滴談 新時期教育教學工作的思考 有效教學管理的點滴體會 章強基固本的教師培訓 在校本研修中提高教師隊伍的素質(zhì) 開發(fā)內(nèi)需，激發(fā)活力 提高教師教育教學能力的幾點嘗試 全員育人導師制的實施方案 第三章有機整合的校本課程 在課程整合與完善中學生的健康發(fā)展 協(xié)同教育促學展 初中學校德育課程化是提高德育實效的必要條件.... 不斷開發(fā)校本課程，構(gòu)建“協(xié)同課程體系” 德育活動課程方案 德育活動課程例舉 思品課導行操作方案 中華傳統(tǒng)文化教育示范基地創(chuàng)建活動方案 德育滲透課程方案 中華傳統(tǒng)文化項目“漢字育德”實施方案 中華傳統(tǒng)文化項目“漢字育德”實踐與體會 第四章求真務實的教育科研 淺談冷冉教育思想的主要內(nèi)容 普通中學“漢字育德”的實踐研究開題報告 長風破浪會有時直掛云帆濟滄海 繼承中發(fā)展，研究中提高 第五章目標一致的家校協(xié)同- 家校同育共創(chuàng)未來 福佳中學家長學校工作計劃 家長委員會工作實施方案 家長學校章程 第六章多維立體的教育評價? 福佳中學好教師標準 學生思想品德評價方案 學生有效評價細則 十四維品行、十個好價點 福佳中學學生十個好成指標體系 評價課流程 福佳中學學生成三字經(jīng) 福佳中學學生一日常規(guī)