**章 幼兒園教育信息技術應用概述 節 幼兒園教育信息技術應用的重要性 第二節 幼兒園教育信息技術應用概述與運用情況 第二章 幼兒園信息技術應用資源與工具 節 幼兒園信息技術資源的建設與管理 第二節 幼兒園信息技術常用工具軟件 第三章 基于信息技術應用下的幼兒園管理 節 幼兒園信息技術應用建設 第二節 幼兒園信息技術應用管理機制 第四章 信息技術應用與幼兒園教育活動的融合 節 大班級信息技術應用與幼兒園教育活動的融合案例 大班科學活動案例：《會播報天氣的動物“動物習性、天氣變化”》 大班科學活動案例：《十個人快樂大搬家》 大班社會活動案例：《垃圾分類“分辨4種垃圾分類標志”》 大班藝術活動案例：《身體音階歌“認識七個基本音級”》 大班語言活動案例：《有趣的反義詞》 第二節 中班級信息技術應用與幼兒園教育活動的融合案例 中班健康活動案例：《酷跑游戲》 中班社會活動案例：《噓，午安！》 中班藝術活動案例：《紅綠燈(感應特定音效及節拍)》 中班藝術活動案例：《我是小小神 手》 中班語言活動案例：《換一換》 中班語言活動案例：《誰的尾巴》 第三節 小班級信息技術應用與幼兒園教育活動的融合案例 小班健康活動案例：《爸爸媽媽本領大》 小班藝術活動案例：《彩色的雨滴》 小班語言活動案例：《你在看什么》 小班科學活動案例：《圖形寶寶歷險記》 小班健康活動案例：《調皮的老鼠和大象》 小班社會活動案例：《假如沒有水》 第五章 信息技術應用下的家園互動 節 信息技術應用下的家園互動形式 第二節 信息技術應用下的家園互動平臺應用 第六章 幼兒園信息技術應用下的教師研修 節 幼兒園信息技術應用下的教師研修意義與價值 第二節 幼兒園信息技術應用下的教師研修內容與形式 第三節 幼兒園信息技術應用下的教師研修存在問題及應對策略 第四節 幼兒園信息技術應用下的教師研修成果 廣東省曹浪華學前名教師工作室成員信息技術應用論文集 信息技術在幼兒園管理中的問題與策略 淺談信息技術在幼兒園游戲活動中的運用 基于信息技術下家長工作開展的實施策略 基于游戲化理念的幼兒園微課設計與運用探討 基于信息技術支持下幼兒園教育教學應用模式變革 多媒體技術在幼兒語言教學中的應用探究 信息技術在幼兒園教學資源開發中的應用 信息技術在幼兒園一日活動中的深度融合 運用現代信息化技術開展家園共育的有效策略 信息技術與幼兒德育教育融合的新視角 信息技術與幼兒園教育融合的策略分析