**章 中國西部農村家庭代際流動問題的提出 **節 兩種相互矛盾的理論——“向均值回歸理論”與“了不起的蓋茨比曲線” 第二節 中國西部農村家庭的流動機會日趨引人關注 第二章 代際流動理論的分析框架 **節 四個重要概念的界定 一、代際流動 二、先賦性因素 三、后致性因素 四、農村家庭 第二節 社會學領域的職業流動模型 第三節 經濟學領域的收入流動模型 第三章 中國西部農村家庭的教育代際流動分析 節 教育代際流動的含義 第二節 教育代際流動的影響機制 一、先賦性因素影響父代對子代教育的投資能力 二、先賦性因素影響父代對子代教育的投資意愿 三、先賦性因素影響子代的學習能力 四、后致性因素影響子代的學習內驅力 五、優勢家庭與劣勢家庭的教育博弈模型 第三節 關于實證研究的數據來源及描述性統計 一、主要數據來源與說明 二、數據處理及描述性統計 三、樣本的描述性分析 第四節 教育代際轉換矩陣及測算 一、教育代際轉換矩陣說明 二、按全樣本測算的教育代際轉換矩陣 三、按同期群測算的教育代際轉換矩陣 四、按性別測算的教育代際轉換矩陣 第五節 西部農村家庭教育代際流動的回歸分析 一、基本回歸模型 二、實證結果及分析 第六節 西部農村家庭教育代際流動指數模型及測算 一、教育代際流動指數模型 二、教育代際流動指數測算 第七節 整合直接效應與間接效應的回歸模型及檢驗 一、整合直接效應和間接效應的回歸模型 二、數據來源及描述性統計 三、回歸系數和相關系數估計 四、異質性檢驗 第八節 先賦抑或后致——西部農村子代高等教育機會獲得模型及檢驗 一、數據來源 …… 第四章 中國西部農村家庭的職業代際流動分析 第五章 中國西部農村家庭的收入代際流動分析 第六章 促進中國西部農村家庭代際流動的政策建議 主要參考文獻 附件 后記