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初等教育研究方法 版權信息
- ISBN：9787303269525
- 條形碼：9787303269525 ; 978-7-303-26952-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初等教育研究方法 內容簡介
本書屬于“十三五”高專校小學教育專業融媒體改革創新系列教材。本書以紙質教材作為基點和“鏈接”，融各類原創性教學資源為一體，注重科學性，突出實踐性。一方面兼顧學科內容的完整性與學術用語的規范性，做到既通俗易懂，又學術嚴謹，力求準確表達教育研究中的概念和理論觀點；另一方面為切合小學教育的實際需要精心選擇相應的內容，面對小學教育研究中需要迫切解決的問題，切實為小學教育服務，比如應小學課題研究的需要。此外，本書還增設“課題研究”一章；加強時代性，突出新穎性與前沿性。站在時代的前沿，適應新背景、新生態，兼顧小學實施新課程與高專校教學改革的需要，在教材內容上力求觀點創新，在教材綿寫的形式上力求多樣化。
初等教育研究方法 目錄
上編 初等教育研究的主要特點和基本過程
**章 教育研究概述
第二章 研究課題的選擇與論證
第三章 研究文獻的搜集與分析
第四章 研究的實施與成果 下編 教育研究資料的收集與分析
第五章 訪談法
第六章 問卷調查法
第七章 觀察法
第八章 實驗法
第九章 教育資料的數據統計法——描述性統計
第十章 教育資料的數據統計法——推斷性統計
第十一章 教育敘事研究
第十二章 行動研究
**章 教育研究概述
第二章 研究課題的選擇與論證
第三章 研究文獻的搜集與分析
第四章 研究的實施與成果 下編 教育研究資料的收集與分析
第五章 訪談法
第六章 問卷調查法
第七章 觀察法
第八章 實驗法
第九章 教育資料的數據統計法——描述性統計
第十章 教育資料的數據統計法——推斷性統計
第十一章 教育敘事研究
第十二章 行動研究
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初等教育研究方法 作者簡介
劉榮，心理學博士，首都師范大學副教授，碩士生導師；劉慧，教育學博士、博士后、首都師范大學教授、博士生導師，兒童與未來教育創新研究院院長、兒童生命與道德教育研究中心主任，國家《小學教師專業標準》研制項目核心成員；歐群慧，博士，首都師范大學副教授、碩士生導師。
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