**編 幼兒園教師用書教案 一 適應體驗 新生活新體驗——讓孩子愛上幼兒園（教案） 興趣萌發 用心用智育興趣——助力孩子積極動起來（教案） 同伴交往 融入集體有妙招——教會孩子大膽交朋友（教案） 和諧氛圍 讓家成為滋養生命的源泉——維系良好關系，建設和諧家庭（教案） 親子游戲 接納、支持、參與——和孩子共同游戲（教案） 自我服務 心手相牽樂于行——提高孩子的自我服務能力（教案） 二 情緒管理 解鎖情緒管理密碼——提升孩子的自我情緒調控能力（教案） 觀察探究 做教育孩子的有心人——培養孩子的觀察力、探究力（教案） 規則意識 無規矩不成方圓——培養孩子的規則意識（教案） 學習體驗 游戲點亮童年——讓游戲成為孩子學習的主旋律（教案） 親子溝通 做會聽會說的家長——解鎖親子溝通的密碼（教案） 自我管理 點亮“心”光，解放雙手——培養孩子的自我管理能力（教案） 三 幼小銜接 開啟人生學習之旅——助力孩子幼小銜接（教案） 審美體驗 以美育人，寓美于教——激發孩子的審美情趣（教案） 健康鍛煉 全家鍛煉總動員——讓寶寶在運動中健康成長（教案） 家務勞動 打開幸福之門——帶領孩子體驗家務勞動的樂趣（教案） 親子閱讀 從閱讀到“悅”讀——抓住閱讀關鍵期，親子快樂讀書（教案） 自我保護 安全無小事——提高孩子的自我保護意識（教案） 第二編 小學1-3年級教師用書教案 一 適應教育 新生入學新起航——做好幼小銜接（教案） 環境營造 家風春霖育新苗——好家風成就好孩子（教案） 時間管理 讓生活充滿節奏感——培養孩子的作息規律（教案） 交往能力 融入集體有方法——會交朋友快樂多（教案） …… 第三編 小學4-6年級教師用書教案 第四編 初中教師用書教案 第五編 高中教師用書教案 后記