全能寶貝四維成長力 相關(guān)資料

我們期待小讀者在這些精心挑選、審慎組合的書中讀到樂趣也讀到挑戰(zhàn)，讀到別人也讀到自己；我們期待大讀者在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，忘掉那些“治病救人”“十全大補(bǔ)”的簡單因果路徑，把閱讀童書理解為重新認(rèn)識(shí)兒童、認(rèn)識(shí)童年、認(rèn)識(shí)自己的孩子，甚至重新認(rèn)識(shí)自己的一種新生之旅；我們期待在親子共讀中，這些書里的故事能引發(fā)大小讀者之間的共鳴，一起品味書中角色的經(jīng)歷和感受，再將之與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、文化經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，產(chǎn)生每個(gè)家庭特有的感動(dòng)。
——“好奇說”領(lǐng)讀者總導(dǎo)師、百班千人幼兒閱讀研究院院長 孫莉莉 情商力主要是指個(gè)體情緒自我控制的能力，兒童在成長過程中必然面對(duì)情緒問題和挑戰(zhàn)。這套《全能寶貝-情商力》繪本，將具體情緒用兒童易于理解的故事場景進(jìn)行呈現(xiàn)，并在故事中為孩子們提供了應(yīng)對(duì)情緒的良好示范。當(dāng)故事中的經(jīng)驗(yàn)與生活中體驗(yàn)相互關(guān)聯(lián)時(shí)，孩子習(xí)得的不僅是應(yīng)對(duì)情緒的方法和技巧，更有情商力的提升和改善。
——中科院兒童發(fā)展心理學(xué)碩士、家庭親子閱讀規(guī)劃 徐靜琰 “閱讀力決定學(xué)習(xí)力。”這套著眼發(fā)展孩子“學(xué)習(xí)力”叢書，每個(gè)故事都是一個(gè)游戲場，也是一個(gè)試煉場，孩子們?cè)诠适轮畜w驗(yàn)主人公的成長過程，也一一體驗(yàn)?zāi)切┌殡S成長的心路歷程。每一個(gè)故事，對(duì)于閱讀的孩子來說都是一次非凡的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，當(dāng)他們帶著這些珍貴的體驗(yàn)和日漸強(qiáng)大的內(nèi)心走向世界，一定會(huì)為前方一切令人愉悅的、歡欣鼓舞的、直冒傻氣的、甜蜜惆悵的、翻天覆地的體驗(yàn)而歡呼！請(qǐng)讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)成長，在閱讀中暢想未來吧！ 這套書，你值得擁有！ ——安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)教師、市學(xué)科帶頭人、國家二級(jí)心理咨詢師 劉璟
時(shí)代發(fā)展趨勢、國家發(fā)展戰(zhàn)略，從來沒有像今天這樣需要思維的智慧。這套《全能寶貝-思維力》繪本為幼兒提供了思考的腳手架，當(dāng)孩子們?cè)谟懻撨@些書的時(shí)候不僅有助于幼兒形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)，還可以形成具有實(shí)用價(jià)值的，能遷移能延伸的思維工具。
——百班千人學(xué)前導(dǎo)師、一線幼兒園教師 王靜　　

傾聽、共情、勇氣、樂觀、堅(jiān)持、敢于夢(mèng)想、獨(dú)立思考……在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事中，帶著孩子一起感受這些美好的品質(zhì)。它們閃著光芒，它們帶給自己和他人力量。不妨試著在孩子幼小的心靈里播下這一粒粒品格的小種子，相信它們會(huì)慢慢開花、慢慢結(jié)果，會(huì)陪伴孩子未來走得更遠(yuǎn)。
——兒童雜志主編、北京市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長 惲梅