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日語教育教學研究 版權信息
- ISBN：9787507767018
- 條形碼：9787507767018 ; 978-7-5077-6701-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日語教育教學研究 內容簡介
《日語教育教學研究》一書的內容十分廣博，其中所蘊含的知識信息比較豐富，注重理論結合實際，一切從實踐出發。與同類研究成果相比，本書更突出結構性、實用性和層次性。首先，從論述日語的概貌、特征入手，讓讀者對日語有基本的認識；其次，對比了漢語和日語的語音，區分兩者系統上的差別，在此基礎上研究了日語文化教學策略；再次，分別探索了高校日語口語、日語聽力、日語閱讀以及日語寫作四個方面的日語教學策略；*后，對日語教學課堂構建的實踐進行深入研究，科學、專業的日語課堂對日語教學有積極的影響。
日語教育教學研究 目錄
**章 漢日語音對比分析
**節 日本漢字與日本漢字語音
第二節 基于日本*新版《常用漢字表》的中日漢字讀音對比
第三節 基于中日漢字發音對比對日語語音教學的建議
第二章 日語教學的基本內容、目標體系與基本原則
**節 日語教學的基本內容
第二節 日語教學的目標體系
第三節 日語教學的基本原則
第四節 日語課堂教學質量提升的途徑
第三章 日語文化教學策略研究
**節 日語教學中的文化導入
第二節 日語文化教學的內容與方法
第三節 日本禮儀教育與日語教學
第四章 日語口語教學策略研究
**節 口語教學概述
第二節 日語口語教學的原則與方法
第三節 跨文化背景下日語口語教學策略研究
第五章 日語聽力教學模式研究
**節 聽力教學的重要性與日語聽力教學的內容
第二節 日語聽力教學的原則與方法
第三節 日語聽力教學中文化導入的合作互動模式
第四節 基于文化背景知識的日語聽解能力的提升
第六章 日語閱讀與寫作教學策略研究
**節 日語閱讀教學概述
第二節 文化符號學下的日語閱讀教學
第三節 跨文化背景下日語寫作教學的策略
第七章 日語教學課堂構建的實踐探索
**節 日語教學質量障礙分析
第二節 日語實踐教學課堂的構建研究
第三節 日語課堂與就業銜接
參考文獻
展開全部
日語教育教學研究 作者簡介
王佳夢，女，漢族，出生于1985年10月，哈爾濱師范大學東語學院講師，博士研究生。2012年至今于哈爾濱師范大學任教，2015年至2021年，于東北師范大學攻讀博士學位，并主持黑龍江省社會科學規劃課題l項，現致力于日本文學方向研究。
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