**章 緒論 節(jié) 計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史 第二節(jié) 計(jì)算機(jī)的分類(lèi)與特點(diǎn) 第三節(jié) 計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì) 第四節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的必要性 第二章 計(jì)算思維概述 節(jié) 計(jì)算思維的內(nèi)涵 第二節(jié) 計(jì)算思維的意義與作用 第三節(jié) 計(jì)算思維的特征與應(yīng)用 第三章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展 節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的發(fā)展歷程 第二節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的基本經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀 第四節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn) 第四章 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)模式 節(jié) 基于計(jì)算思維的探究式教學(xué)模式 第二節(jié) 基于計(jì)算思維的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式 第五章 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系 節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系概述 第二節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系改革與創(chuàng)新 第六章 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué) 節(jié) 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論教學(xué) 第二節(jié) 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué) 第三節(jié) 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 第七章 基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育路徑探討 節(jié) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中計(jì)算思維能力的培養(yǎng) 第二節(jié) 計(jì)算思維導(dǎo)向下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育路徑 參考文獻(xiàn)