**篇教研成果 〈初中數(shù)學(xué)校本活動課程教學(xué)中的德育滲透實踐研究》結(jié)題報告 基于德育滲透的初中數(shù)學(xué)校本活動課作業(yè)設(shè)計。 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實踐研究 揭秘非法“校園貸”的系列教學(xué)研究與反思 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課程整合實踐研究 初中數(shù)學(xué)滲透財經(jīng)素養(yǎng)教育的實踐探索? 跨學(xué)科整合的實踐探究- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)綜合實踐校本課程教學(xué)實踐 “核心素養(yǎng)”新教育一一心向往之- 基于信息技術(shù)融合的動態(tài)幾何教學(xué)實踐與思考 HPM 在初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)中的應(yīng)用 篇校本課程 初一“趣味數(shù)學(xué)”校本課程 課數(shù)學(xué)家的故事 課24點游戲 第三課謎語中的數(shù)學(xué) 第四課趣味算術(shù) 第五課數(shù)獨 第六課一筆畫 第七課火柴棒游戲 第八課黃金分割 第九課趣味折紙(一)一翻轉(zhuǎn)萬花筒 第十課探究規(guī)律 第十一課視覺錯覺 第十二課神奇的莫比烏斯圈 第十三課數(shù)學(xué)欣賞 第十四課三階幻方 第十五課幾何畫板的應(yīng)用(一)-利用幾何畫板繪制創(chuàng)意圖案 初二“邏輯數(shù)學(xué)”校本課程 課認(rèn)識邏輯數(shù)學(xué) 課圖形的邏輯推理 第三課平面圖形的鑲嵌 第四課計算邏輯推理一一數(shù)列求和 第五課反證法 第六課歸納法的應(yīng)用 第七課排除法的應(yīng)用 第八課華達哥拉斯定理的證明 第九課趣味折紙(二)一一折二十四面休 第十課幾何畫板的應(yīng)用(二)一利用幾何畫板繪制創(chuàng)意函數(shù) 初三“智慧數(shù)學(xué)”校本課程 課整體思想(一) 課整體思想(二) 第三課數(shù)形結(jié)合思想(一) 第四課數(shù)形結(jié)合思想(二) 第五課函數(shù)與方程思想(一) 第六課函數(shù)與方程思想(二) 第七課分類討論思想(一) 第八課分類討論思想(二) 第九課化歸思想(一) 第十課化歸思想(二) 第十一課相似三角形的應(yīng)用實踐活動1-一測量旗桿的高度 第十二課相似三角形的應(yīng)用實踐活動2一制作視力表