**輯 我們的工作室 工作室簡(jiǎn)介 工作室骨干名錄 專家點(diǎn)撥 校外培訓(xùn) 示范 戰(zhàn)疫助學(xué) 結(jié)對(duì)幫扶 社會(huì)公益 第二輯 我們的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 半個(gè)月亮爬上來(lái) 青春舞曲 踏雪尋梅 月 光 傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解體 池 上 校園的早晨 水草舞 中學(xué)時(shí)代 第三輯 我們的教學(xué)反思 基于音樂(lè)核心素養(yǎng)背景下高中音樂(lè)新教材使用策略 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 立德樹(shù)人，潤(rùn)澤生命 核心素養(yǎng)下高中音樂(lè)教育教與學(xué)的策略 淺談導(dǎo)入環(huán)節(jié)在高中音樂(lè)課堂的運(yùn)用 老年大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)點(diǎn)滴感悟 音樂(lè)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用 “音”為有你，共同成長(zhǎng) 第四輯 我們的課題研究 中學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究存在的問(wèn)題及對(duì)策 關(guān)于初中音樂(lè)“尚美文化”的建設(shè)與研究 音樂(lè)創(chuàng)編教學(xué)在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用 以評(píng)價(jià)改革促進(jìn)中學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)提升 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化音樂(lè)課堂 開(kāi)發(fā)音樂(lè)校本課程，豐富校園美育文化 如何創(chuàng)新中學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)編活動(dòng) 第五輯 我們的言為心聲 感受合唱教學(xué)藝術(shù)魅力 追夢(mèng)夕陽(yáng)紅 情系母校，漫步樂(lè)林 教無(wú)止境，砥礪前行 享受閱讀快樂(lè)，譜寫(xiě)詩(shī)意人生 分享交流，助推課題研究 擁抱夢(mèng)想，圓夢(mèng)七中 九江廣播電臺(tái)“贛北之聲”——《教育面對(duì)面》欄目采訪稿 教師的成長(zhǎng)途徑