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真實情境下兒童問題解決能力培養課例研究 版權信息
- ISBN：9787568178105
- 條形碼：9787568178105 ; 978-7-5681-7810-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
真實情境下兒童問題解決能力培養課例研究 內容簡介
本書共十章，內容包括：基于問題的數學課堂教學、未來教育中的數學課堂、主題式研修的主題選擇與研修路徑、“問題引領”的教學設計、游走于“復雜”與“簡單”的數學世界等。
真實情境下兒童問題解決能力培養課例研究 目錄
**章基于問題的數學課堂教學
一、基于問題的教學是數學課堂的有效路徑
二、基于問題教學實踐研究的不足局限了PBL理論的普適
三、基于問題的學有利于學習者對知識的掌握及綜合素質發展
章未來教育中的數學課堂
一、“根探索者”的行動在詮釋著“核心素養”理念
二、未來數學課程的疆域拓展
第三章主題式研修的主題選擇與研修路徑
一、從實際問題出發的主題式研修
二、主題式研修的實施
三、基于課堂的教學實踐研修
第四章“問題”的教學設計
一、“線上線下”融合視域課堂教學探究
二、基于問題，實施教學
三、因材施教，實施靶向教學
四、在建立幾何量感中發展空間觀念
五、“問題”低年級數學解決問題教學
第五章游走于“復雜”與“簡單”的數學世界
一、“魔力撲克牌”實踐活動的教學價值
二、探究實踐活動的教學反饋
三、數學綜合實踐活動的教學反思
第六章數學知識構建的分類教學
一、“分類與整理”同課異構教學案例
二、用分數除法解決問題的“鏈式教學”
第七章在問題與實踐中學習有價值的數學
一、為生活服務的數學:“認識厘米”
二、神奇的數學:默比烏斯帶
三、“過橋”中的數學問題
第八章身邊生活中的數學問題
一、“節約用水”綜合實踐活動課
二、“擲骰子”游戲中的數學奧秘
三、“綠色出行”中的數學實踐探究
第九章奇妙而有趣的數學問題
一、郵票中的數學問題......
二、蹺蹺板探究一有趣的平衡
三、生活中如何用三角板來辨析角
四、身份證號碼里的小秘密
五、游玩中的數學問題
第十章模式數海揚帆
一、基于問題情境的主題研修模式
二、主題研修活動實錄
展開全部
真實情境下兒童問題解決能力培養課例研究 作者簡介
程彥，廣州市花都區小學數學教研員、教育科研中心主任，廣州市程彥名師工作室主持人，湖北省教學能手，全國 教師。曾參與 、 發展和改革委員會、 實施的“全國農村中小學現代遠程教育工程——教學光盤試點示范項目”21節課的錄制；參加全國第八屆深化小學數學改革優質課競賽并指導教師獲全國第八、九屆小學數學優化課堂教學錄像課評比一、二等獎， 屆小學數學（人教版）課堂教學錄像課評比一等獎。
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