**章
小學生自然數概念學習的單元教學研究 / 1
**節 問題提出 / 2
第二節 文獻述評 / 3
第三節 研究方案設計 / 13
第四節 課例研究過程 / 15
第五節 研究結論與反思 / 39 第二章
小學生分數概念學習的單元教學研究 / 43
**節 問題提出 / 44
第二節 文獻綜述 / 55
第三節 學生“分數 - 比率維度”理解的分析框架 / 63
第四節 課例研究過程 / 65 第三章
小學生乘法概念學習的單元教學研究 / 91
**節 研究背景與問題提出 / 92
第二節 文獻綜述 / 93
第三節 課例研究結果與分析 / 103
第四節 研究結論與討論 / 134 第四章
小學生面積認識的發展水平及單元教學研究 / 138
**節 問題提出 / 139
第二節 文獻述評 / 141
第三節 研究方案 / 149
第四節 課例研究過程 / 150
第五節 研究結論與反思 / 180 第五章
小學生代數思維的發展水平及單元教學研究 / 184
**節 研究背景與問題提出 / 185
第二節 文獻綜述及核心概念 / 188
第三節 課例研究過程 / 195
第四節 結論與反思 / 219 第六章
小學生模型思想學習的單元教學研究 / 223
**節 緒論 / 224
第二節 教學內容本質及價值分析 / 226
第三節 學生研究 / 240
第四節 教學研究 / 255
第五節 研究結論及進一步思考 / 276 后記 / 280