**章 伙伴課程概述 **節(jié) 伙伴課程的溯源和理論基礎 第二節(jié) 伙伴課程的內涵 第三節(jié) 伙伴課程的目標與內容 第四節(jié) 伙伴課程的組織策略 第五節(jié) 伙伴課程的資源開發(fā) 第六節(jié) 伙伴課程的評價初探 第七節(jié) 伙伴課程的保障機制 第二章 混齡晨鍛活動 **節(jié) 混齡晨鍛的價值定位 第二節(jié) 混齡晨鍛的空間設置 第三節(jié) 混齡晨鍛的材料投放 第四節(jié) 混齡晨鍛的教師指導 第五節(jié) 混齡晨鍛的幼兒自主 第六節(jié) 混齡晨鍛案例分享 第三章 共享游戲活動 **節(jié) 共享游戲活動的價值定位 第二節(jié) 共享游戲活動的空間設置 第三節(jié) 共享游戲活動的行動線索 第四節(jié) 共享游戲活動中的教師作用 第五節(jié) 共享游戲活動中的幼兒經驗分享 第六節(jié) 共享游戲活動案例分享 第四章 小組項目活動 **節(jié) 小組項目活動的主要特征 第二節(jié) 小組項目活動的實施路徑 第三節(jié) 小組項目活動中的教師支持 第四節(jié) 小組項目活動中的幼兒合作 第五節(jié) 小組項目活動案例分享 第五章 主題活動 **節(jié) 主題活動價值定位 第二節(jié) 主題活動審議 第三節(jié) 主題活動中幼兒核心經驗的主動建構 第四節(jié) 主題活動中教師行動指南 第五節(jié) 主題活動案例分享