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深度學習理念下大單元教學 版權信息
- ISBN：9787523200162
- 條形碼：9787523200162 ; 978-7-5232-0016-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
深度學習理念下大單元教學 本書特色
★值《義務教育課程方案和課程標準》（2022年版）出臺，教師們處在理論研磨與實踐探索迷茫困惑之際，《深度學習理念下大單元教學》一書出版了。作者在新著中融入新課標精神，對相關要素進行了獨到的理論詮釋，所提供的實踐案例亦有一定的借鑒性和指導性，尤其針對如何落實核心素養，如何實施大單元教學，如何實現教學評一體化等問題給予了很好的回答并提出了可行性建議。我相信，該書一定能幫助廣大教師解決新課標實施中遇到的實際問題。特推薦。 ——東北師范大學，柳海民（二零二二年九月二十日） ★知易行難。作為指導專家，深知大單元設計和教學實踐的艱難，要想把“死教材”變成“活課程”，不僅需要理念培育、策略建構，還需要一線教師有較高的專業素養，持之以恒地投入熱情。實踐中從教研員帶頭做起，上掛下聯，促進教學理念轉化，扎根學校課堂實踐，解決了理論聯系實際的難題，并結出了豐碩的果實，提煉出一個個優質的教學案例，匯集出版了《深度學習理念下大單元教學》一書，給義務教育學校提供了亟須的可借鑒、可臨摹的大單元設計范例。竭誠力薦。 ——山東省泰安市第1中學，崔成林（二零二二年九月二十日）
深度學習理念下大單元教學 內容簡介
本書在融入了新課標精神，對相關要素進行了督導的理論詮釋，所提供的實踐案例亦有一定的借鑒性和指導性，尤其針對如何落實核心素養，如何實施大單元教學，如何實現教學評一體化等問題給予了很好的回答并提出了可行性建議。
深度學習理念下大單元教學 目錄
**章 大單元教學設計的理論闡釋
一、理論依據
二、核心概念
第二章 大單元教學規劃設計
一、單元內容
二、單元分析
三、單元主題
四、單元目標
五、單元評價
六、任務活動
七、課時分配
八、教學案例
第三章 大單元課時規劃設計
一、課型課時
二、課時目標
三、達成評價
四、課時任務
五、課時作業
六、教學案例
第四章 大單元教學計劃設計
一、學習目標
二、達成評價
三、先行組織
四、任務活動
五、嵌入評價
六、遷移運用
七、成果集成
八、作業設計
九、教學案例
第五章 操作指導與未來設想
一、操作指導
二、未來設想
參考文獻
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深度學習理念下大單元教學 作者簡介
蘇文玲，正高級教師，長春經濟技術開發區教師進修學校書記兼校長，長春經濟技術開發區育隆學校書記兼校長，曾獲得全國基礎教育科研先進教師、教育部中國教師發展基金會教師人才庫專家、吉林省科研型名校長、吉林省數學學科帶頭人等榮譽。
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