第1章 從接觸開始 一、觸覺的相互作用 （一）感覺評估 （二）其他感知覺障礙 二、觸覺／運動覺障礙 （一）行為和動作協調性差 （二）痙攣狀態 （三）共濟失調或震顫 （四）活動緩慢及費力 （五）頭暈及惡心 （六）持續的尿失禁 （七）記憶障礙 （八）行為問題 （九）注意力不集中或注意力短暫 （十）動機的缺失 三、在治療方案中加強學習 四、治療方法的選擇 五、治療性引導 （一）榨橙汁 （二）任務完成后的整理工作 六、引導時需要考慮的問題 （一）治療師和患者的位置 （二）對任務終極目標的理解 （三）一只手需要得到穩定支撐的信息 （四）只有明確問題后才有必要選擇工具 （五）直至雙手指尖 （六）患者需要覺得物體輕并且手容易動 （七）治療師逐步指導患者需要完成任務 （八）在引導性活動中避免言語信息輸入 （九）治療師或助手對使用的物體或工具要感到輕松和自信 （十）通過中介工具來感覺 七、選擇一個合適的任務 （一）機械因素 （二）復雜程度 （三）判斷任務的適用性 （四）行為信息的解讀 八、實施引導的方法 （一）治療性引導 （二）將自發式引導作為幫助方式 （三）教會家屬如何正確引導 九、在不同情形中的引導性任務 （一）重癥監護室 （二）引導患者保持坐姿 （三）引導行走 （四）獨立進行日常生活 （五）臥位時增加觸覺信息 十、失禁的問題 （一）尿失禁 （二）排便失禁和（或）便秘 十一、避免癲癇后的負面影響與PTE相關的問題 十二、結論 第2章 早期床上及輪椅上體位 一、床上翻身和體位擺放 （一）仰臥位 （二）側臥位 （三）俯臥位 二、床邊坐位 三、將患者從床上轉移至輪椅 （一）從臥位轉移至坐位 （二）移動至床邊 （三）推薦的轉移方法 四、輪椅上的體位 （一）選擇合適的輪椅 …… 第3章 臥位與坐位下活動及被動活動 第4章 早期站立 第5章 激活口面功能 第6章 克服運動受限、攣縮和畸形 第7章 獨立行走：準備及促進 參考文獻