課程教學大綱 **章 關于信息設計的N個問題 Q1 為什么需要進行信息設計？ Q2 何為信息、信息設計、信息圖表設計？ Q3 數據可視化和信息圖表設計的區別是什么？ Q4 在信息圖表設計中科學性與藝術性哪個更重要？ Q5 地鐵線路圖這類獨特的信息圖表的特點是什么？ 你從中發現了什么設計原則？ Q6 Isotype 國際印刷圖形教育系統是什么？請結合作品分析其對現代設計及生活的影響。 Q7 信息圖表設計的應用價值有哪些？ Q8 信息圖表設計師需要具備哪些能力和素養？ Q9 信息可視化和信息圖表設計領域的重要獎項有哪些？ 第二章 信息圖表的設計過程與方法 **節 設計主題與設計目標的確立 第二節 信息的搜集與架構的建立 第三節 圖表的類別與功能 第四節 視覺化的表達 第五節 線上數據可視化工具 第三章 信息圖表的動態化與交互延展 **節 形式拓展的必然性 第二節 動態信息圖 第三節 交互信息圖 第四節 形式的對比與選擇 第四章 信息圖表設計課題實踐 課題一：看得見的粵滋味 ——粵港澳大灣區飲食文化信息可視化 作品一 食療文化之煲湯 作品二 茶餐廳：效率化的產物 作品三 茶餐廳的飲品 作品四 食語 作品五 粵湯文化中的炊具 作品六 食蟲 作品七 陶陶居·基于快時代發展下的老式茶樓 作品八 “X”記文化調研案件 課題二：一書/一人 作品一 小說《哈比人》vs.電影《霍比特人》 作品二 從人物視角看《白夜行》 作品三 ORBITS 14——楊利偉繞地球14圈飛行之旅