**章產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ) **節(jié)產(chǎn)教融合的構(gòu)想界定 第二節(jié)產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ) 第三節(jié)產(chǎn)教融合能與作用 第二章產(chǎn)教融合的發(fā)展 節(jié)高校產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀 節(jié)高校產(chǎn)教融合存在的不足 第三節(jié)產(chǎn)教融合發(fā)展的必要及建議 第三章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 節(jié)大學生創(chuàng)新教育 節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 第三節(jié)實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要 第四章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系 節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控存在的不足 節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建 第三節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控的運行機制架構(gòu) 第五章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè) 節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程在人才培養(yǎng)中的途徑 節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程理論認識 第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建 第六章校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式 節(jié)校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建 節(jié)校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系運行的保障 第七章高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展 節(jié)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革 節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育 第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)角度下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 第八章產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導 節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境 節(jié)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備 第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與政策 參考文獻