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殘疾兒童家庭教育支持的機制構建研究 版權信息
- ISBN：9787519472238
- 條形碼：9787519472238 ; 978-7-5194-7223-8
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
殘疾兒童家庭教育支持的機制構建研究 內容簡介
該書是中國大陸**本系統研究殘疾兒童家庭教育支持的著作，從殘疾兒童家庭教育支持的現狀出發到殘疾兒童家庭教育支持的具體路徑構建，力爭理論與實踐結合。本書集中體現了五大特色或創新。一是從域內外的實踐出發，構建殘疾兒童家庭教育支持的法律路徑；二是通過大量的實證數據，包括五類殘疾兒童是否進行醫學治療、父母過去和當下教育支持的愿望等勾勒是否提供家庭教育支持的證據；三是從殘疾兒童父母素養的角度，包括他們的兒童觀、兒童身心特點的知識、教育知識和方法等勾勒教育支持的內容；四是從教師和父母兩個角度相互印證殘疾兒童家庭教育支持的內容；五是在實證研究的基礎上，全面構建殘疾兒童家庭教育支持的行政推行路徑和內容路徑。
殘疾兒童家庭教育支持的機制構建研究 目錄
**章殘疾兒童家庭教育支持的法律政策研究
**節中國殘疾兒童家庭教育支持的法律政策研究
第二節美國殘疾兒童家庭教育支持的法律政策研究
第三節港澳臺殘疾兒童家庭教育支持的規定研究 第二章視力障礙兒童父母的教育需求研究
**節視力障礙兒童家庭教育支持的需求研究
第二節視力障礙兒童父母的教育素養研究 第三章聽力障礙兒童父母的教育需求研究
**節聽力障礙兒童家庭教育支持的需求研究
第二節聽力障礙兒童父母的教育素養研究 第四章智力障礙兒童父母的教育需求研究
**節智力障礙兒童家庭教育支持的需求研究
第二節智力障礙兒童父母的教育素養研究 第五章孤獨癥兒童父母的教育需求研究
**節孤獨癥兒童家庭教育支持的需求研究
第二節孤獨癥兒童父母的教育素養研究 第六章腦癱兒童父母的教育需求研究
**節腦癱兒童家庭教育支持的需求研究
第二節腦癱兒童父母的教育素養研究 第七章班主任眼中家庭教育支持的需求研究
**節視障生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第二節聽障生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第三節智力障礙學生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第四節孤獨癥學生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第五節腦癱學生班主任眼中家庭教育支持的需求研究 第八章殘疾兒童家庭教育支持的機制構建研究
**節殘疾兒童家庭教育支持的基本機制
第二節殘疾兒童家庭教育支持的法律路徑構建
第三節殘疾兒童家庭教育支持的實施路徑構建
第四節殘疾兒童家庭教育支持的內容構建
**節中國殘疾兒童家庭教育支持的法律政策研究
第二節美國殘疾兒童家庭教育支持的法律政策研究
第三節港澳臺殘疾兒童家庭教育支持的規定研究 第二章視力障礙兒童父母的教育需求研究
**節視力障礙兒童家庭教育支持的需求研究
第二節視力障礙兒童父母的教育素養研究 第三章聽力障礙兒童父母的教育需求研究
**節聽力障礙兒童家庭教育支持的需求研究
第二節聽力障礙兒童父母的教育素養研究 第四章智力障礙兒童父母的教育需求研究
**節智力障礙兒童家庭教育支持的需求研究
第二節智力障礙兒童父母的教育素養研究 第五章孤獨癥兒童父母的教育需求研究
**節孤獨癥兒童家庭教育支持的需求研究
第二節孤獨癥兒童父母的教育素養研究 第六章腦癱兒童父母的教育需求研究
**節腦癱兒童家庭教育支持的需求研究
第二節腦癱兒童父母的教育素養研究 第七章班主任眼中家庭教育支持的需求研究
**節視障生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第二節聽障生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第三節智力障礙學生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第四節孤獨癥學生班主任眼中家庭教育支持的需求研究
第五節腦癱學生班主任眼中家庭教育支持的需求研究 第八章殘疾兒童家庭教育支持的機制構建研究
**節殘疾兒童家庭教育支持的基本機制
第二節殘疾兒童家庭教育支持的法律路徑構建
第三節殘疾兒童家庭教育支持的實施路徑構建
第四節殘疾兒童家庭教育支持的內容構建
展開全部
殘疾兒童家庭教育支持的機制構建研究 作者簡介
劉全禮,1981年大學?？茢祵W教育專業畢業，1985年數學教育本科畢業（函授），1997年碩士畢業，2010年博士畢業，先在普通中學教授高中數學6年，1987年開始從事特殊教育專業的教學與研究工作，1985年開始發表文章，1992年開始出版著作，合計超過1000萬字，專著《個別教育計劃的理論與實踐》《特殊教育導論》分別獲2000年、2006年北京市哲學社會科學優秀成果二等獎，2006年獲北京市拔尖創新人才稱號，2017年獲教育 部、中殘聯特教園丁獎，2013年起連續研究、出版《中國特殊教育發展報告》的2013、2014、2015、2016、2017-2018年報告。
楊中樞,西北師范大學教授，教育學博士，特殊教育專業碩士生導師。主要從事特殊教育課程理論、特殊教育基本理論研究。曾獲得甘肅省高等學校社科成果一等獎、全國第三屆教育碩士優秀教師等獎勵。任甘肅省特殊教育學會常務理事、中國殘疾人事業發展研究會融合教育專業委員會理事、中國心理衛生協會殘疾人分會特殊教育專委會副秘書長等職。
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