緒 論 黨校教育是黨的干部教育培訓(xùn)主渠道 一、建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是黨和國(guó)家事業(yè)取得成功的重要條件 二、干部教育是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程 三、黨校教育是培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道 四、黨校教育是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地 五、重視發(fā)揮黨校教育作用是中國(guó)共產(chǎn)黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和制勝法寶 **章 黨校教育性質(zhì)與功能 **節(jié) 黨校姓黨又是學(xué)校 一、“黨校姓黨”：黨校教育的本質(zhì)規(guī)定和根本要求 二、黨校名校：必須遵循教育一般規(guī)律和黨校教育規(guī)律辦學(xué) 第二節(jié) 黨校教育的教研咨一體化 一、教學(xué)是黨校教育的中心 二、科研是黨校教育的基礎(chǔ) 三、決策咨詢(xún)是黨校教育的重要職能 四、教研咨相互促進(jìn)相得益彰 第二章 黨校教育定位與特點(diǎn) **節(jié) 黨校教育的基本定位 一、教育定位決定于教育的性質(zhì)和使命 二、以黨的領(lǐng)導(dǎo)干部為主要培訓(xùn)對(duì)象 三、以馬克思主義理論教育和黨性教育為主課 四、堅(jiān)守定位是發(fā)揮干部教育主渠道作用的關(guān)鍵 第二節(jié) 黨校教育的主要特點(diǎn) 一、鮮明的政治性 二、突出的理論性 三、強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性 四、顯著的互動(dòng)性 第三節(jié) 黨校教育的比較優(yōu)勢(shì) 一、政治優(yōu)勢(shì) 二、理論教育和黨性教育優(yōu)勢(shì) 三、教師資源優(yōu)勢(shì) 四、學(xué)員資源優(yōu)勢(shì) 五、系統(tǒng)整體優(yōu)勢(shì) 第四節(jié) 建設(shè)和完善中國(guó)特色黨校教育體系 一、中國(guó)特色黨校教育體系的科學(xué)內(nèi)涵 二、建設(shè)和完善黨校教育體系，必須堅(jiān)守定位突出特色發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 三、加強(qiáng)理論研究，推進(jìn)中國(guó)特色黨校教育體系的建設(shè)和完善 第三章 黨校教學(xué)布局 **節(jié) 黨校教學(xué)布局的形成和發(fā)展 一、黨校教學(xué)布局及其客觀根據(jù) 二、黨校教學(xué)布局的歷史演變 第二節(jié) “一個(gè)中心、四個(gè)方面”的黨校教學(xué)布局 一、“一個(gè)中心、四個(gè)方面”教學(xué)布局的目標(biāo)定位 二、“一個(gè)中心、四個(gè)方面”教學(xué)布局的基本內(nèi)容及其依據(jù) 三、“一個(gè)中心、四個(gè)方面”教學(xué)布局是一個(gè)有機(jī)整體 第三節(jié) 堅(jiān)持并不斷發(fā)展和完善黨校教學(xué)布局 一、新時(shí)代黨校教學(xué)布局必須以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容 二、突出領(lǐng)導(dǎo)能力在黨校教學(xué)布局中的重要地位 三、“**知識(shí)”應(yīng)該在黨校教學(xué)布局中占有一席之地 四、發(fā)展和完善黨校教學(xué)布局的構(gòu)想：“一個(gè)中心、六位一體” 第四章 黨校教育方針 **節(jié) 理論聯(lián)系實(shí)際是黨校教