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幼兒心理成長繪本遴選指南 版權信息
- ISBN：9787310064403
- 條形碼：9787310064403 ; 978-7-310-06440-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒心理成長繪本遴選指南 內容簡介
全書涉及幼兒認知能力發展、自我意識發展、社會性發展、行為習慣養成、個性與情感發展5個方向，包含31個具體的常見問題。每個問題的解決始于描述幼兒在該問題上生動表現的案例“問題呈現”；第二，對幼兒期容易出現這些問題的原因和特征進行“心理解讀”；第三，“專家支招”分別從幼兒家長和幼兒教師兩個角度，介紹極具針對性的解決問題的方法；*后，推薦與問題關聯緊密的幼兒繪本讀物，不僅對繪本內容進行了簡介，而且對每本繪本選擇的原因和使用注意事項都進行了說明，全書共推薦繪本近200本。
幼兒心理成長繪本遴選指南 目錄
**篇 幼兒認知能力的發展
“愛搞破壞”的孩子——探究性破壞
愛“亂寫亂畫”的孩子——涂鴉敏感期
“動個不?！钡暮⒆印⒁饬Πl展問題
“愛咬人”的孩子——感官敏感期
問個沒完沒了的孩子——好奇心和求知欲
第二篇 幼兒自我意識的發展
“愛說謊”的孩子——匹諾曹效應（有意說謊和無意說謊）
“愛嫉妒”的孩子——自尊威脅和關系威脅
喜歡“偷偷拿走”的孩子——物權敏感期
“輸不起”的孩子——自我意識偏差
我的孩子是“受氣包”——自卑與習得性無助
孩子的“死亡恐懼”——理解死亡是生命教育的契機
我從哪里來——性啟蒙教育
第三篇 幼兒社會性的發展
“不合群”的孩子——社交退縮
“人來瘋”孩子——“補償性”心理防御
“沖突”頻發的孩子——同伴關系和社會化
……
展開全部
幼兒心理成長繪本遴選指南 作者簡介
代俊，攀枝花學院心理健康教育中心，教授，教育與發展心理學。曾出版教育心理類著作《大學生入學教育》，四川大學出版社2017；《心理自助與助人——朋輩輔助的基本原理及方法》，西南交通大學出版社2016；《大學生生命教育讀本》，武漢大學出版社2015；《大學生心理健康實錄》，西南交通大學出版社2012；《叩問心靈——當代大學生心理健康透析》，沈陽出版社2006；《走向成熟》，長征出版社2000；《中學生行為規范》，北京出版社1998。 鐘流霞，攀枝花學院心理健康教育中心，助教，教育與發展心理學。 羅春秋，攀枝花學院馬克思主義學院，博士，副教授，學校教育。曾出版《高校思想政治理論課實踐教程》，西南交通大學出版社2020。
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