章 導論
節 問題的提出
第二節 核心概念
第三節 研究假設與方法路線
本章小結 第二章 美國社區學院發展歷程
節 美國社區學院萌芽時期
第二節 美國社區學院初步發展時期
第三節 美國社區學院快速發展時期
第四節 美國社區學院調整和完善時期
第五節 美國社區學院再變革時期
本章小結 第三章 美國社區學院發展規律探討
節 社區學院發展與政府介入
第二節 社區學院與四年制大學互動
第三節 社區學院與產業互動
第四節 社區學院與個人教育培訓需求
第五節 社區學院教育與教育思想
本章小結 第四章 美國社區學院現狀
節 社區學院的行政管理及學校管理
第二節 社區學院的教育培訓服務項目及課程構成
第三節 社區學院師資
第四節 社區學院學生
第五節 社區學院與產業界的合作
本章小結 第五章 美國社區學院的特點
節 社區學院是美國教育培訓系統的重要樞紐
第二節 社區學院教育優先服務所在社區
第三節 社區學院教育培訓課程具有較大彈性
第四節 社區學院重視轉學教育和產學合作
第五節 社區學院擁有特色鮮明的專兼職教師隊伍
本章小結 第六章 美國社區學院發展存在的主要問題與改革
節 社區學院與四年制大學的課程銜接
第二節 社區學院職業技術類課程的職業相關性
第三節 社區學院與產業界的合作
第四節 社區學院學生的學業完成情況
本章小結 第七章 美國社區學院的發展趨勢
節 社區學院將更加關注產業發展趨勢和勞動力市場需要
第二節 社區學院對外合作將更加深入和廣泛
第三節 社區學院將進一步完善證書體系和課程體系
第四節 社區學院將致力于提高學生的學業完成率
第五節 社區學院教育呈現“高移”和“國際化”的趨勢
第六節 社區學院評價將會更受重視
本章小結 第八章 美國社區學院發展與變革中的典型問題研究
節 州范圍內社區學院與四年制大學的課程銜接
第二節 社區學院職業技術類證書體系的構建
第三節 社區學院兼職教師制度的利弊分析及完善策略
第四節 社區學院產學合作機制
本章小結 第九章 美國社區學院給我國高職院校的啟示
節 高職院校應致力于滿足區域教育培訓需求
第二節 高職院校課程應兼顧產業界需要和學生發展
第三節 高職院校教師應專兼職結合并適度流動
第四節 高職院校應通過多種形式實施產學合作
第五節 高職院校應在政府支持下把自身打造成教育培訓樞紐
本章小結 結語 參考文獻