**章 綜合實踐活動課程導論 **節 綜合實踐活動課程的理念、目標與實例 第二節 綜合實踐活動課程與教學論的學習 第二章 綜合實踐活動課程的歷史考察 **節 我國綜合實踐活動類課程的歷史沿革 第二節 綜合實踐活動類課程的教學思想流變 第三節 綜合實踐活動的相關歷史范疇辨析 第三章 綜合實踐活動課程的國際視野 **節 綜合實踐活動課程的國際發展概述 第二節 STEM課程的國際發展概述 第四章 綜合實踐活動課程視角 **節 綜合實踐活動課程內容 第二節 綜合實踐活動課程資源 第三節 綜合實踐活動課程實施 第五章 綜合實踐活動課程的（教學）指導視角 **節 綜合實踐活動課程的指導過程 第二節 綜合實踐活動課程的指導原則 第三節 綜合實踐活動課程的指導方法 第四節 綜合實踐活動課程的組織形式 第六章 綜合實踐活動課程的學習視角 **節 綜合實踐活動作為特殊的學習活動 第二節 綜合實踐活動課程的學習設計 第七章 綜合實踐活動課程的學習類型 **節 綜合實踐活動課程的學習類型概述 第二節 勞動教育理念下的綜合實踐活動課程 第八章 小學綜合實踐活動課程案例分析 **節 小學低年級綜合實踐活動課程案例分析 第二節 小學中年級綜合實踐活動課程案例分析 第三節 小學高年級綜合實踐活動課程案例分析 第九章 中學綜合實踐活動課程案例分析 **節 中學文科綜合實踐活動課程案例分析 第二節 中學理科綜合實踐活動課程案例分析 第三節 中學跨學科綜合實踐活動課程案例分析 第十章 綜合實踐活動課程的評價方式 **節 綜合實踐活動課程評價透視 第二節 聚焦學生綜合素質發展的質性課程評價 第十一章 綜合實踐活動課程的教師發展 **節 綜合實踐活動課程教師的**素養 第二節 綜合實踐活動課程教師隊伍建設的不足 第三節 加強綜合實踐活動課程教師隊伍建設的建議 第十二章 綜合實踐活動課程與學校發展 **節 綜合實踐活動課程撬動學校發展 第二節 綜合實踐活動課程促進學校發展的展望