**章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探 **節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的含義及其相互關(guān)系 第二節(jié) 國內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 第二章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀 **節(jié) 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展及發(fā)展趨勢 第二節(jié) 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)存在問題的原因分析 第三章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校人才培養(yǎng)目標的定位與策略 **節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的定位 第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)的策略 第四章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 **節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵以及改革背景分析 第二節(jié) 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)業(yè)務(wù)規(guī)格 第三節(jié) 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式 第五章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校人才培養(yǎng)模式課程體系構(gòu)建 **節(jié) 高校設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的目標 第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)現(xiàn)狀分析 第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)策略 第四節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科化發(fā)展取向 第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校人才培養(yǎng)師資隊伍建設(shè) **節(jié) 高校師資隊伍建設(shè)存在問題的分析 第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對師資隊伍的素質(zhì)要求 第三節(jié) 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下教師勝任力模型的構(gòu)建 第七章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校人才培養(yǎng)的教學(xué)方法與科學(xué)評價 **節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方法創(chuàng)新 第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)評價 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下人才培養(yǎng)模式評價體系建設(shè) 第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校人才培養(yǎng)中政府保障機制 **節(jié) 政府在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的角色和作用 第二節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗與借鑒 第三節(jié) 促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中政府保障作用優(yōu)化的建議 參考文獻