**章 緒論
**節 語言能力：語文學科的核心素養
第二節 中學語文教育的現狀與問題
第三節 本書的基本內容與框架
第二章 文學名作中的語言問題
**節 《紅樓夢》中疑問句的標點問題
第二節 《紅樓夢》中的語言問題
第三節 《草房子》中的語言問題
第四節 《生命的意義》中的語言問題
第五節 電視劇《康熙王朝》主題曲中的語言問題
第六節 電視劇《三國演義》歌詞中的語言表達問題
第三章 話題作文與作文教學改革
**節 話題作文漫談
第二節 高考中的異類作文
第三節 高考話題作文評價
第四節 高考作文“背靠背”評卷的改革實踐
第五節 我與中國的滿分作文時代
第六節 給文言作文打高分滿分是教育導向之錯誤
第四章 語文教學中值得關注的語言問題
**節 變了味道的語言解讀要不得
第二節 古詩文特殊字注音的原則性問題
第三節 真是一個“排”字見貧窮嗎
第四節 《與朱元思書》中的“寒樹”到底是什么樹?——來自歷史與文本兩個研判現場的結論
第五節 《回鄉偶書》中“衰”的讀音
第五章 文學作品的語言鑒賞
**節 舒婷《致橡樹》的語言解讀
第二節 從語言的角度解讀《茉莉花》的主題
第三節 《林黛玉進賈府》語言鑒賞與人物出場設計
第四節 《教我如何不想她》歌詞語言賞析
第五節 李清照《聲聲慢》的語言鑒賞
第六章 既往初中語文教材中的語言問題
**節 既往初中語文教材七年級上冊中的語言問題
第二節 既往初中語文教材七年級下冊中的語言問題
第三節 既往初中語文教材八年級上冊中的語言問題
第四節 既往初中語文教材八年級下冊中的語言問題
第五節 既往初中語文教材九年級上冊中的語言問題
第六節 既往初中語文教材九年級下冊中的語言問題
第七節 既往初中語文教材中的注釋問題
第八節 既往語文教材中一道設計失敗的研討與練習題
第七章 語文教學與語言研究
**節 語文教學要注重方法的科學性——以詩文關鍵字詞的教學為例
第二節 修辭手法、表現手法及其他——語文教學中亟待解決的一組相關概念
第三節 向方法要效率：語文教學與復習的必由之路
第四節 “同課異構”實施中應關注的幾個問題
第五節 “詞匯”一詞使用情況考察
參考文獻
后記