**章 課程思政的概念和內涵 **節 新時期課程思政的源起 第二節 高校教育體系中課程思政的概念和內涵 第三節 高校教育體系中推行課程思政的必要性和實施路徑 第四節 思政要素融入高校大學英語課程體系的必要性和實施路徑 第二章 我國理工院校本科人才培養綜述 **節 我國理工院校本科教育發展歷程 第二節 我國理工院校本科教育的特點 第三節 我國理工院校的辦學定位與人才培養目標 第四節 我國理工院校大學英語發展定位與相關問題 第三章 大學英語教育政策 **節 外語教育政策 第二節 大學英語教育政策 第四章 新時代大學英語教學改革與實踐 **節 大學英語教學理論基礎 第二節 大學英語課程教學要求 第三節 理工院校大學英語教學改革實踐案例分析 第四節 大學英語教學改革存在的主要問題 第五章 大學英語教師信念個案研究 **節 大學英語教師信念 第二節 大學英語教師信念個案研究 第三節 大學英語教師信念個案研究結果分析 第四節 大學英語教師教學信念與課堂實踐影響因素分析 第六章 大學英語教師教學效能感的調查與研究 **節 研究背景與現狀 第二節 實證研究設計 第三節 研究結果與討論 第四節 研究感悟與建議 第五節 大學英語課程思政教學設計樣例 第七章 課程思政背景下大學英語課程體系的構建與實踐 **節 大學英語課程設置 第二節 依托CBI的大學英語課程體系的建構 第三節 課程思政背景下的大學英語課程體系構建——以青島理工大學為例 參考文獻