學術專論

我國高校學位授權點撤銷的法理探析 / 程雁雷 蔣 艷?? （ 1 ）

英國教師管理新機制及其規范框架研究 / 秦惠民 賈 楠?? （ 16 ）

熱點透析

論教育懲戒的性質及其功能定位——兼評《中小學教育懲戒規則（試行）》

/ 孟鴻志 侯嘉淳?? （ 28 ）

情理法視野下的教育懲戒權研究 / 彭虹斌 張梓祎?? （ 41 ）

我國義務教育階段嚴重違規學生強制轉學措施適用困境破解與立法完善 / 宋高初 （ 53 ）

建立完善的制度系統??確保教育懲戒合理合法實施——英國的實踐與啟示 / 王朝夷 楊健（ 64 ）

教育性：中小學教育懲戒立法的價值選擇 / 張宇恒 李曉燕?? （ 78 ）

關注義務教育

義務教育均衡發展法治化：成就、問題與展望 / 郭 凱?? （ 88 ）

義務教育公平入學的法治保障 / 吳 銳?? （ 100 ）

鄉村教師補充政策擴散的模式與機制分析 ——基于對 2010 —2020 年我國鄉村教師補充政策的觀察 / 劉宗南?? （ 113 ）

義務教育質量提高行動中省級政府的政策注意力配置 / 關志康?? （ 126 ）

高等教育法治

高等教育自學考試社會助學的亂象與治理 / 陳園園 陳恩倫?? （ 140 ）

論我國高校學術評價法治化 / 李夢陽 杜佳欣?? （ 152 ）

高校二級學院自治權的運行機制及行使限度——兼評“柴麗杰訴上海大學不授予博士學位案”/ 陳全真?? （ 164 ）

教育立法與適用

我國地方教育立法的回顧與展望 / 王重文?? （ 176 ）

營利性民辦學校破產退出的法律適用 / 余冬生?? （ 190 ）

教育政策理論研究

理解教育政策變遷中的“短時突變”：一個政策社會學的解釋框架 / 余 暉?? （ 202 ）

家庭和學校對學生學業成績的影響力比較——基于實證研究對《中華人民共和國家庭教育促進法》的思考 / 譚敏達 徐繼存?? （ 215 ）

后 記 （ 230 ）