考情分析與解讀 考情分析 題型解讀 002備考策略 012**部分 學科專業知識**章 基本樂理思維導圖考向分析核心考點**節 樂音體系第二節 記譜法第三節 音樂記號第四節 節奏與節拍第五節 音程與和弦第六節 調式調性第七節 轉調、移調與譯譜 達標測評第二章 基礎和聲與復調常識思維導圖095考向分析 096核心考點096**節 四部和聲基礎知識096第二節 三和弦的和聲連接 102第三節 七和弦的和聲連接108第四節 配置和聲及和弦標記110第五節 復調常識112達標測評 114第三章 曲式與作品分析思維導圖117考向分析117核心考點 118**節 曲式的基本結構 118第二節 一部曲式119第三節 單二部曲式122第四節 單三部曲式124第五節 其他常見曲式結構126達標測評 130第四章 歌曲創作與伴奏編配思維導圖133考向分析 133核心考點134**節 歌曲創作基礎 134第二節 樂句與樂段寫作 142第三節 二聲部合唱寫作144第四節 鋼琴伴奏編配 149第五節 簡易打擊樂的編配 155達標測評 158第五章 音樂欣賞基礎知識思維導圖161考向分析162核心考點 162**節 音樂表現要素 162第二節 聲樂基礎知識 165第三節 合唱與指揮基礎 171第四節 器樂作品的體裁與影視音樂177第五節 樂器的分類及常見的樂隊類型182第六節 音樂活動的組織與管理 188達標測評 191第六章 中國音樂史思維導圖 195考向分析 196核心考點197**節 遠古及夏商時期的音樂 197第二節 西周、春秋戰國時期的音樂200第三節 秦漢、魏晉南北朝時期的音樂 208第四節 隋唐五代時期的音樂215第五節 宋遼金元時期的音樂 223第六節 明清時期的音樂 229第七節 中國近代音樂 236第八節 中國現代音樂 252達標測評 263第七章 中國民族民間音樂思維導圖 267考向分析 268核心考點 269**節 民間音樂概述 269第二節 民間歌曲 271第三節 民間舞蹈音樂 284第四節 說唱音樂288第五節 戲曲音樂 292第六節 民間器樂 305達標測評 316第八章 西方音樂史思維導圖 321考向分析 321核心考點 322**節 古希臘、古羅馬音樂 322第二節 中世紀音樂 324第三節 文藝復興時期的音樂 328第四節 巴洛克時期的音樂 332第五節 古典主義時期的音樂 341第六節 浪漫主義時期的音樂 349第七節 20 世紀音樂 373達標測評 383第九章 外國民族民間音樂思維導圖 389考向分析 389核心考點 390**節 亞洲音樂 390第二節 非洲音樂 395第三節 歐洲音樂396第四節 拉丁美洲音樂399達標測評 401第十章 藝術概論與音樂美學思維導圖 403考向分析 403核心考點 404**節 藝術與藝術教育404第二節 藝術創作與鑒賞 408第三節 音樂美的范疇 413達標測評415第二部分 中學音樂課程與教學論**章 音樂課程標準思維導圖 419考向分析 420核心考點 420**節 義務教育音樂課程標準新舊對比420第二節 《義務教育藝術課程標準》 (2022 年版)(初中音樂節選) 424第三節 《義務教育音樂課程標準》 (2011 年版)(初中階段節選)444第四節 《普通高中音樂課程標準》 (2017 年版2020 年修訂)(節選)459達標測評 479第二章 音樂教學基礎思維導圖 485考向分析 485核心考點 485**節 音樂教學原則、模式與方法 485第二節 音樂教學資源的開發與利用 491第三節 當代著名音樂教育體系 495達標測評 499第三章 音樂教學設計思維導圖 501考向分析 501核心考點501**節 音樂教材分析與學情分析501第二節 音樂教學目標設計 502第三節 音樂教學重難點設計 503第四節 音樂教學策略 506第五節 音樂教學過程設計 513達標測評 520第四章 音樂教學評價與反思思維導圖523考向分析 523核心考點 523**節 音樂教學評價 523第二節 音樂教學反思525達標測評 529