前言 **章 我國學前教育政策文本分析 **節(jié) 緒論 第二節(jié) 我國學前教育政策主題變遷 第三節(jié) 我國學前教育政策主題變遷過程中的話語嬗變 第四節(jié) 不同界別的學前教育政策話語分析 第二章 幼小銜接教育實踐研究 **節(jié) 幼小銜接教育核心概念及理論基礎 第二節(jié) 幼小銜接存在的問題及原因分析 第三節(jié) 幼小銜接的有效策略 第三章 幼小銜接相關政策執(zhí)行中的兒童觀問題研究 **節(jié) 我國幼小銜接相關政策中的兒童觀 第二節(jié) 幼小銜接相關政策執(zhí)行中的兒童觀現(xiàn)狀 第三節(jié) 幼小銜接相關政策執(zhí)行中兒童觀問題歸因 第四節(jié) 幼小銜接相關政策執(zhí)行中兒童觀問題糾偏建議 第四章 幼小銜接過程中去“小學化”政策實施現(xiàn)狀的研究 **節(jié) 研究意義和研究綜述 第二節(jié) 理論基礎及概念界定 第三節(jié) 現(xiàn)狀調查結果分析 第四節(jié) 幼小銜接過程中去“小學化”政策實施存在問題及原因分析 第五節(jié) 幼小銜接過程中去“小學化”政策實施的對策建議 第五章 “零起點”教育政策視野下的幼小銜接教育研究 **節(jié) “零起點”教育政策概述 第二節(jié) “零起點”教育政策有效執(zhí)行的對策研究 第三節(jié) “零起點”教育政策下促進幼小銜接的策略建議 第六章 我國幼小銜接課程政策構建研究 **節(jié) 我國幼小銜接課程現(xiàn)狀的調查分析 第二節(jié) 我國幼小銜接課程政策構建的必要性和可行性 第三節(jié) 我國幼小銜接課程政策初步構建 參考文獻