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歐盟創業教育研究——基于核心素養發展的視角 版權信息
- ISBN：9787100217873
- 條形碼：9787100217873 ; 978-7-100-21787-3
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歐盟創業教育研究——基于核心素養發展的視角 本書特色
深入研究歐盟國家如何開展“以人為本”的創新創業教育。 以歐盟為主要推動力量的歐洲創業教育發展在國際創業教育領域中占有重要地位。國內基于核心素養發展視角對歐盟創業教育進行全面而深入地分析，此書尚屬首次。 書中以“歐盟創業教育”為研究主體對象，試圖從 “人類命運共同體”戰略高度和“人的全面發展”這一終極目標來重新審視創新創業教育，對我國“大眾創新、萬眾創業”背景下的創業教育具有重要的借鑒意義。
歐盟創業教育研究——基于核心素養發展的視角 內容簡介
本書聚焦歐盟創業教育研究，以期能為我國的創新創業教育提供啟示和借鑒。書中闡述了歐盟創新創業教育所產生的經濟背景、發展脈絡、本體論分析、實踐經驗，通過實例著重分析“東南歐”及“Jade聯盟”兩個歐盟優秀實踐案例，展現歐盟的當代實踐；重點分析歐盟創新創業教育發展過程中的主要特點、發展趨勢及當前面臨的挑戰；*后，書稿落腳于中國創業教育與歐盟創業教育的比較研究，并總結了中國創業教育可以從歐盟創業教育借鑒的方法，比如打通大中小學實踐育人壁壘、確保利益相關者共同參與創業教育等。
歐盟創業教育研究——基于核心素養發展的視角 目錄
總序
緒論
**節 研究緣起
第二節 國內外研究現狀與評述
第三節 研究思路及研究方法
**章 基于核心素養發展的歐盟創業教育本體釋義與理論線索
**節 核心概念釋義
第二節 歐盟基于核心素養發展的創業教育觀
第三節 歐盟創業素養理論
第四節 歐盟創業教育的發展理論
第二章 基于核心素養發展的歐盟創業教育歷史演進與新動向
**節 歐盟創業教育的歷史分期
第二節 歐盟核心素養發展的新動向
第三節 歐盟核心素養修訂動因分析
第三章 基于核心素養發展的歐盟創業教育特點分析
**節 歐盟創業教育的兩級戰略驅動機制
第二節 歐盟創業教育的終身化發展路徑
第三節 歐盟創業教育的多元化評價主體
第四章 基于核心素養發展的歐盟創業教育典型案例分析
**節 區域協同的育人模式：東南歐創業學習中心
第二節 “自下而上”的組織模式：歐洲青年企業聯盟
第三節 職前、職后相銜接的教師教育：歐盟“創業型”教師培養
第五章 基于核心素養發展的歐盟創業教育可借鑒性分析
**節 可借鑒性分析的共同基礎
第二節 可借鑒性分析的特色比較
第三節 可借鑒性分析的基本結論
附錄
參考文獻
后記
緒論
**節 研究緣起
第二節 國內外研究現狀與評述
第三節 研究思路及研究方法
**章 基于核心素養發展的歐盟創業教育本體釋義與理論線索
**節 核心概念釋義
第二節 歐盟基于核心素養發展的創業教育觀
第三節 歐盟創業素養理論
第四節 歐盟創業教育的發展理論
第二章 基于核心素養發展的歐盟創業教育歷史演進與新動向
**節 歐盟創業教育的歷史分期
第二節 歐盟核心素養發展的新動向
第三節 歐盟核心素養修訂動因分析
第三章 基于核心素養發展的歐盟創業教育特點分析
**節 歐盟創業教育的兩級戰略驅動機制
第二節 歐盟創業教育的終身化發展路徑
第三節 歐盟創業教育的多元化評價主體
第四章 基于核心素養發展的歐盟創業教育典型案例分析
**節 區域協同的育人模式：東南歐創業學習中心
第二節 “自下而上”的組織模式：歐洲青年企業聯盟
第三節 職前、職后相銜接的教師教育：歐盟“創業型”教師培養
第五章 基于核心素養發展的歐盟創業教育可借鑒性分析
**節 可借鑒性分析的共同基礎
第二節 可借鑒性分析的特色比較
第三節 可借鑒性分析的基本結論
附錄
參考文獻
后記
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歐盟創業教育研究——基于核心素養發展的視角 作者簡介
常颯颯，法學博士，東北師范大學思想政治教育研究院副教授，主要從事比較思想政治教育、大學生就業創業等方面研究。
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