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老年教育論綱:中國老齡社會教育體系完善研究(精裝) 版權信息
- ISBN：9787570533183
- 條形碼：9787570533183 ; 978-7-5705-3318-3
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
老年教育論綱:中國老齡社會教育體系完善研究(精裝) 本書特色
本書對于當前人口老齡化問題提出了基于教育立場的思考與破解路徑，對國家教育決策及地區實踐改革均具有重要價值。
老年教育論綱:中國老齡社會教育體系完善研究(精裝) 內容簡介
本書系2018年國家社科基金（教育學）重大課題“適應老齡社會的教育體系完善研究”的*終成果。歸納出影響我國老齡社會教育體系完善的主要動因及面臨的現實困境，提出適應老齡社會教育體系構建的頂層設計、整體思路與具體框架，明晰我國現行教育體系未來發展與變革的方向，闡明正在構建的終身教育體系與適應老齡社會教育體系之間關系的研究目標，并由此對完善具有中國本土特色的、適應老齡社會發展的新教育體系提出總體建議和具體策略，為我國人口年齡結構和社會結構的轉變提供來自教育實踐的有力支持。
老年教育論綱:中國老齡社會教育體系完善研究(精裝) 目錄
**章 關于老年教育的本質思考
一、世界圖景的古今之爭
二、美德即知識與知識即力量
三、古代圖景中的老人形象
四、實踐或道德能力之知
第二章 小康社會建設背景下中國老齡社會的現狀、特征及問題
一、人口學視角下中國老齡社會的基本現狀
二、新時代中國老齡社會的全球定位與國際比較
三、中國老齡社會面臨的問題與挑戰
第三章 外國服務老齡社會教育體系的構建及實施
一、日本老年教育體系構建的理論與實踐
二、北歐適應老齡社會教育服務體系的政策推進與成效
三、美國構建適應老齡社會教育服務體系的策略與舉措
四、英國適應老齡社會教育服務體系的發展與現狀
五、俄羅斯適應老齡社會教育服務體系的發展策略
第四章 我國適應老齡社會教育發展的立法研究
一、國家層面涉及老年教育的相關法律及其內容分析
二、地方層面涉及老年教育的相關法律及其內容分析
三、對現有老年教育立法的思考與完善
第五章 適應老齡社會教育體系開展的實證研究
一、研究背景
二、研究設計
三、調查結果及分析
四、實證研究的若干結論與建議
第六章 我國適應老齡社會教育體系完善的頂層設計與框架
一、我國適應老齡社會教育體系建設的政策基礎與導向
二、終身教育向終身學習服務體系轉換的思考
三、我國老年教育體系建設的發展路徑
四、打通教育邊界，完善具有老年特色的教育體系
五、新型老年大學的實踐案例分析
第七章 我國適應老齡社會教育體系完善的對策與建議
一、應對老齡社會的人口政策調適建議
二、強化頂層設計與目標定位
三、老齡社會教育體系的完善與內容優化
四、老年教育辦學的優化與創新
結束語
參考文獻
附錄1 老年教育政策資料匯編
附錄2 適應老齡社會教育體系完善研究調查問卷
展開全部
老年教育論綱:中國老齡社會教育體系完善研究(精裝) 作者簡介
吳遵民：1952年生于上海，日本神戶大學學術博士（教育學）、華東師范大學教育學部二級教授、博士生導師；教育/部人文社會科學重點研究基地華東師范大學基礎教育改革與發展研究所終身教育首席專家、華東師范大學終身教育研究中心主任。主要著述有《終身教育研究手冊》《現代終身教育體系論：中國終身教育發展的路徑與機制研究》《終身教育：國際視野與中國經驗》《終身教育發展的中國經驗——改革開放40年的終身教育的歷史回顧與展望》《基礎教育公平論》《現代終身學習論》等。
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