**編 科研提效——智慧教育研究論文 大數據教學測評區域應用現狀與策略研究 從實踐中探索智慧課堂的上課模式 高中智慧課堂實踐研究之數學復習課研究 ——以復習課“導數的幾何意義的應用”為例 任務驅動教學法在初中語文活動單元智慧課堂中的運用 ——以部編版語文教材八年級上冊新聞單元為例 HiTeach 系統在初中生物重要概念教學中的應用 智慧課堂與初中數學教學的有效融合 初中語文名著閱讀微課資源開發與應用研究 基于智慧教室的初中英語“以讀促寫”教學課例分析 HiTeach 互動教學系統在初中信息技術教學中的應用實踐研究 小學英語智慧教室初級階段發展核心素養探討 ——運用HiTeach 互動教學系統 任務驅動教學法在小學品德課堂教學中的應用 ——以“選出自己的當家人”一課為例 IRS系統智慧助力初中數學課堂 ——初中數學課堂應用智慧教室IRS系統的感悟 面向中小學生核心素養的微影視創作活動現狀與策略研究 科技創新教育下的創客空間裝備與課程建設的研究 利用剪映制作小學情境式微課教學案例探究 “科學課堂”與“智慧教室”結合教學的探究 利用“一師一優課、一課一名師”活動提升教師信息技術應用育 翻轉課堂在新課程高一數學的應用教學案例及效果探究 ——以“函數的單調性”（**課時）為例 “互聯網+”時代下的初中英語“智慧課堂”實踐探討 以牛津英語八年級上冊 Unit 5 More practice 為例 依托互聯網大數據平臺提升物理常規命題效率 ——以智學網細目表組卷為例 供給側理念下閱讀空間在云山學校的3.0時代 基于釘釘的微課設計與應用 ——以“化學能與電能”為例……廣州市花都區圓 借力信息技術手段，優化電視課堂的教學案例研究 基于核心素養的在線課程資源開發與應用探究 ——以八年級信息技術第二章“程序設計初步”為例 混合式教學模式下初中地理有效復習的探索 智慧課堂在初中英語聽說教學中的妙用 ——以滬教版八年級下冊Unit 7 The unknown world為例 信息時代下歷史微課的設計與制作 ——以部編版七年級歷史下冊微課“宋代商業貿易的繁榮”為例 混合式教學在初中英語語法教學中的探究 引導學生進行有效探究的策略 第二編 探索之路——智慧教育管理案例 花都區秀全中學智慧課堂建設與展望 建設智慧課堂促進教學改革 ——鄺維煜紀念中學智慧課堂工作階段性總結 圓玄中學智慧教育實施經驗總結 秀全外國語學校智慧課堂的開發與使用 云山學校智慧教育實施匯報 立足校本，面向未來，智慧前行 根植智慧課堂培育智品師生 ——花都區金華學校智慧教育實施的經驗總結 駿威小學智慧課堂管理與實施 破除因循守舊，緊隨革新步伐 ——風神實驗小學2018-2019學年**學期智慧教室工作總結 攜手打造智慧校園 ——棠澍小學智慧課堂試點項目工作總結 乘智慧東風打造“云上跑的新雅校園” ——新雅小學智慧教育實施階段性總結 第三編 創新整合——智慧課堂教學設計 牛津英語（廣州版）七年級上冊Unit 7 School Clubs Speaking &Writing教學設計 牛津英語（廣州版）七年級下冊Unit 7 Exclamations 教學設計“電能的輸送”教學設計 滬教2011課標版初中英語八年級上冊Unit 6 Ancient Stories 教學設計“整式的加減（1）—合并同類項”教學設計 滬教版英語七年級上冊Unit 6 Travelling around Asia：Writing教學設計 “多位數乘一位數”的整理與復習 “分數的初步認識”教學設計 “圖形的旋轉”教學設計 科教版四年級英語上冊Module 1 ～ Module 2復習課Dream House 教學設計 花都區第二屆智慧好課堂團體競賽參賽教師教學設計 “幾分之幾”教學設計 第四編 拓展視野——智慧教學交流文章 中小學信息技術與課堂教學深度融合骨干教師培訓心得 對智慧課堂的重新認識 對用信息技術輔助中學數學教學的思考 ——長沙智慧課堂學習心得 探索智慧課堂，助推教育提升 ——智慧課堂學習心得 智慧課堂源于智慧的教師 ——長沙智慧課堂學習心得 學“智”之行，悟智慧之道 ——“智慧課堂”培訓體會 參觀學習“智慧課堂”教學心得體會 順德一中“智慧課堂”學習心得 有道者術能長久，無道者術必落空 ——智慧課堂學習思想沙龍 關于智慧課堂的一點感想 成都智慧課堂培訓學習心得體會 用智慧，增智慧 “信息中心校融合創新”學習心得 參加花都區**屆智慧好課堂團隊競賽總結與反思 “三高”與“三惑” ——觀摩智慧課堂教學的體會 “**屆兩岸智慧好課堂邀請賽”觀摩心得 第五編 踐行成效——智慧教育活動剪影 智慧課堂，為未來而來，為教育而來 智慧·高效·合作·分享 ——記鄺維煜紀念中學智慧課堂教學開放日活動 智慧校園，我們在行動 共生課堂·