**章 動(dòng)作訓(xùn)練的教育評(píng)估與教學(xué)設(shè)計(jì) **節(jié) 概述 一、動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容 二、動(dòng)作訓(xùn)練的流程 第二節(jié) 動(dòng)作訓(xùn)練的教育評(píng)估 一、粗大動(dòng)作教育評(píng)估 二、精細(xì)動(dòng)作教育評(píng)估 第三節(jié) 動(dòng)作訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、動(dòng)作訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素 二、動(dòng)作訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)示例 第二章 感知覺(jué)訓(xùn)練的教育評(píng)估與教學(xué)設(shè)計(jì) **節(jié) 概述 一、感知覺(jué)的發(fā)展階段 二、感知覺(jué)訓(xùn)練的內(nèi)容 三、感知覺(jué)訓(xùn)練的流程 第二節(jié) 感知覺(jué)的教育評(píng)估 一、視覺(jué)教育評(píng)估 二、聽(tīng)覺(jué)教育評(píng)估 三、觸覺(jué)教育評(píng)估 四、味覺(jué)教育評(píng)估 五、嗅覺(jué)教育評(píng)估 六、前庭覺(jué)與本體覺(jué)教育評(píng)估 第三節(jié) 感知覺(jué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、視覺(jué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、聽(tīng)覺(jué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、觸覺(jué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 四、味覺(jué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 五、嗅覺(jué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 六、前庭覺(jué)與本體覺(jué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第三章 溝通與交往訓(xùn)練的教育評(píng)估與教學(xué)設(shè)計(jì) **節(jié) 概述 一、溝通與交往的基本概念 二、溝通與交往的訓(xùn)練內(nèi)容 三、溝通與交往訓(xùn)練的實(shí)施流程 第二節(jié) 溝通與交往訓(xùn)練的教育評(píng)估 一、溝通與交往教育評(píng)估表 二、溝通與交往教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解析 第三節(jié) 溝通與交往的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、溝通與交往的教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng) 二、溝通與交往的教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)示例 第四章 情緒與行為訓(xùn)練的教育評(píng)估與教學(xué)設(shè)計(jì) **節(jié) 概述 一、情緒與行為訓(xùn)練的內(nèi)容 二、情緒與行為訓(xùn)練的實(shí)施流程 第二節(jié) 情緒與行為的教育評(píng)估 一、情緒與行為教育評(píng)估表 二、情緒與行為教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解析 三、教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解析使用說(shuō)明 第三節(jié) 情緒與行為的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、情緒與行為的教學(xué)訓(xùn)練理念 二、情緒與行為的教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng) 參考文獻(xiàn)