**章德培育是深層次的文學(xué)課程思政 **節(jié)文學(xué)課程教學(xué)改革：認(rèn)知前提與基本方向/2 第二節(jié) 文學(xué)教育與德培育/7 第三節(jié)文學(xué)理論課程教學(xué)與德培育的可能/15 第四節(jié)文學(xué)人民立場的確立與文學(xué)課程教學(xué)/23 第五節(jié)語文教育中社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)思想的融入/28 第六節(jié) 新時代文學(xué)教育者教學(xué)的基本要求/36 章文學(xué)教育與生命飛的可能 節(jié)文學(xué)教育的生命維度/46 節(jié) 文學(xué)教育：精神立人與生命價值的叩問 / 54 第三節(jié) 當(dāng)代語文教育的展 / 67 第四節(jié)奔燈而去，做教育的擎燈人/74 第五節(jié)公共關(guān)懷觀照下的生命教育/ 83 第六節(jié)向燈火而去：一場關(guān)于文學(xué)與教育的跋涉/91 第三章剛硬無比，溫暖無限 節(jié) 撕裂、沖撞而后才有大建構(gòu)/102 節(jié) 有韻味、質(zhì)地方顯深度溫暖/119 第三節(jié) 矢志前行，彼岸之花搖曳綻放/130 第四章 精神與靈魂的“正襟危坐” 節(jié)精神充盈的豐饒與堅韌/144 節(jié) 訴求生命與靈魂的 / 154 第三節(jié)莊重魂魄終歸星辰大海/174 第五章傾聽生命拔節(jié)的聲音 節(jié) 感受波瀾壯闊的詩意幸福 / 194 節(jié)在生命拔節(jié)中滋長大希望/4 第三節(jié)鑄造澄明靈動的理想生命 /218 第六章德充盈，春秋流光 節(jié)彰顯騰躍時代的德之大美/ 242 節(jié)循光生長，人在長遠(yuǎn)的探索中 /257 第三節(jié) 光芒滿溢，生命歌行恣肆流淌 /273 附錄/291 后記 /298