輕松學中文(第二版)(阿拉伯文版)練習冊2 內容簡介

　　《輕松學中文》系列（第二版）是一套專門為非華裔學生編寫的國際中文教材，主要適用于小學高年級的學生和中學生。　　《輕松學中文》系列（第二版）旨在為學生奠定扎實的中文基礎，幫助學生在現實生活中得體、準確地使用語言，有邏輯、有條理地表達觀點和思想。這個目標是通過語言、主題和文化的自然結合，語音、字、詞、句、語法等語言知識的學習，以及聽、說、讀、寫各項交際技能的訓練來實現的。　　為了配合教學，《輕松學中文》系列（第二版）除了課本和練習冊以外，還包括語言能力專項訓練材料、各種中文考試復習手冊、教師用書、線上教學資源，以及詞卡、圖卡、課件、測試卷等。　　本套教材共七冊，分三個教學階段：　　第1階段為第1、2、3冊，重點是通過對語音、漢字、詞語和語法的學習，幫助學生打好中文基礎，培養學生的學習興趣，達到用中文進行簡單交流的目的。　　第2階段為第4、5冊，重點是擴充詞匯，學習更多的語法知識，使學生能在真實情景下進行有效的交流。　　第3階段為第6、7冊，重點是讓學生接觸到真實的語料，使學生有信心用精準、恰當的中文以口頭和書面形式進行有邏輯、有條理的交流。　　本教材的課程設計借鑒腦科學的研究、認知心理學以及第二語言/外語教學的理論，遵循“螺旋式課程”和“字詞雙軌并進”原則，充分利用中文構詞法的優勢，進行科學、合理的編排，引導學生對中文進行系統的學習。　　課程設置循序漸進，深入淺出地安排語言教學材料以及相關的中國歷史和文化知識。　　主題精心設置并整體規劃，選用原汁原味的素材，讓學生在潛移默化中形成中文語感，加深對中國當代社會和文化的了解，培養具有多元文化意識的世界公民。　　每一冊的難度控制得當，各冊之間自然銜接、平穩過渡，使學生的中文水平穩步提高，幫助他們成為自主學習者，為將來繼續學習中文打下堅實的基礎。　　教學有法，教無定法，貴在得法。因此，本套教材教學體系的設計是開放式的，教師可以采用恰當且有效的教學方法來組織課堂教學。課程設計力求在以下六個方面取得平衡：　　語言和文化的平衡　　課程以語言學習為主軸，在培養學生用中文進行有效交流的同時，讓學生耳濡目染，了解中國文化。　　語言知識學習和交際技能培養的平衡　　課程均以增加語言知識、提高交際能力為目的，把語言知識的學習放到真實的語言交流場景和框架中。　　可控課程和多元素材的平衡　　課程以課本作為“主干”教材開展教學，同時補充、配置內容豐富、形式多樣的各種素材，以滿足不同學生的需求。　　真實語言和調整語言的平衡　　初級階段的語言經過嚴謹的選擇并做了適當的調整，而中高級階段則適時插入難度適中、貼近真實生活的語料，循序漸進地培養學生使用中文的能力。　　機械性操練和高級思維訓練的平衡　　機械性操練對于掌握基礎語言知識十分必要，而有交流目的的活動及任務能培養學生的辨別分析能力、邏輯思維和批判性思維。　　教師授課和學生參與的平衡　　教師在教學過程中起到的關鍵作用不可忽視。學生自主學習能力的培養和在教師的指導下進行活動同等重要。