1 基于CIPP的幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)研究概述
1.1 研究背景
1.2 核心概念
1.3 文獻(xiàn)綜述
1.4 研究設(shè)計(jì)
2 基于ClPP的幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)理論模型和指標(biāo)體系
2.1 象征性游戲評(píng)價(jià)的多元化主體和以幼兒為中心的價(jià)值取向
2.2 基于CIPP的幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)理論模型
2.3 基于CIPP的幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
3 幼兒象征性游戲案例及數(shù)據(jù)
3.1 幼兒象征性游戲案例
3.2 幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)資料的扎根編碼處理
3.3 幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)的樣本數(shù)據(jù)
4 基于CIPP的幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)結(jié)果與分析
4.1 幼兒象征性游戲環(huán)境評(píng)價(jià)
4.2 教師對(duì)幼兒象征性游戲的支持與指導(dǎo)評(píng)價(jià)
4.3 象征性游戲中幼兒行為評(píng)價(jià)
4.4 幼兒在象征性游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)
4.5 幼兒象征性游戲綜合評(píng)價(jià)與分析
5 幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)對(duì)策與教育啟示
5.1 幼兒象征性游戲評(píng)價(jià)對(duì)策
5.2 以評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育啟示
參考文獻(xiàn)