部分 思考篇 1 縱覽：高校媒體人才培養經歷幾何？ 2 全媒體：繞不開的傳媒話題 2．1 全媒體背景下現代傳媒人才需求變革 2．2 全媒體新聞人才培養與教學改革路徑 2．3 “五位一體”全媒體新聞人才培養模式研究 3 云計算：究竟為媒介發展帶來什么？ 3．1 基于云計算技術的全媒體服務平臺架構 3．2 基于云計算的全媒體新聞人才創新培養模式探析 4 媒介融合：當前傳媒人才培養必須面對的現實問題 4．1 融合背景下新聞傳播專業的移動化教學路徑探析 4．2 媒體融合背景下現代傳媒職業人才培養課程體系建構 4．3 融合媒介背景下全媒體新聞實踐教學探索 4．4 采編流程再造：“中央廚房”建設過程的若干問題及思考 部分 實踐篇 5 人才培養方案：緊緊牽住人才培養的牛鼻子 5．1 上海電影藝術職業學院新聞采編與制作專業培養方案 5．2 上海電影藝術職業學院新聞采編與制作專業人才培養方案解析 5．3 上海電影藝術職業學院新聞采編與制作專業畢業生問卷調查 6 實踐教學：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 6．1 新聞采編與制作專業實踐教學平臺建設情況介紹 6．2 全媒體實踐教學操作路徑——《媒體實訓》課程教學大綱 6．3 新聞采編與制作專業全媒體實訓管理規定 7 精品課程：創建示范課程，提升人才培養質量 7．1 上海市高職高專精品課程《手機報編輯與制作》建設方案 7．2 感恩教育融入課程教學帶來“雙贏” 8 項目教學：探索創新型實踐教學模式 8．1 上海青年紀念長征勝利80周年紅色尋訪活動 8．2 2017北京上海大學生記者團暑期“絲路行”采訪活動 9 行業踐習：“雙師型”教師不容或缺的成長路徑 9．1 強化采編業務，洞察傳媒變化，促進專業發展 9．2 響應國家倡議，行走新聞現場，付諸采編實踐 10 學藝與做人：關于思政教育融人專業課程教學的設計與構想 11 從“青椒”到學者：我與科研共成長 第三部分 附錄篇 1．新聞采編與制作專業記者群是怎樣煉成的 2．人民網“潛質新聞人”是這樣獲得的 3．網紅作家的新聞理想 4．“紅色尋訪”錘煉堅強意志、提升專業技能 5．融媒體時代下的視聽記錄者 6．從學生到記者：體驗別樣的精彩人生 7．感動與成，媒體實訓讓我成長 8．只有堅持不懈，才能在新聞事業的道路上越走越遠 9．能力都是從自己不擅長方面鍛煉出來的 10．媒體實訓“接力棒”代代相傳 致謝 參考文獻