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信息技術教學應用的有效性研究 版權信息
- ISBN：9787562297246
- 條形碼：9787562297246 ; 978-7-5622-9724-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息技術教學應用的有效性研究 內容簡介
信息技術已經廣泛應用于中小學課堂。技術融入教學的根本宗旨就是通過優化教學過程，變革教學方式，從而提高教學的有效性。但當下技術與教學的融合往往“貌合神離”，技術進入教學陷入了“兩張皮”的尷尬境遇，這讓我們不得不關注技術應用的有效性問題。本書認為技術的有效性主要體現在技術改進學習過程、技術優化學習結果和技術改善學習體驗三個維度上。基于此，本書從有效教學的視角，系統分析了信息技術教學應用的實然現狀，闡述了信息技術應用問題的表征、誘因、后果及超越路徑；通過對典型信息化教學案例的分析，提煉出信息技術有效應用的共性特征和基本原則；*后設計了信息技術教學應用有效性的評價體系，并在實踐中驗證其科學性。
信息技術教學應用的有效性研究 作者簡介
蔣立兵，教育學博士、副教授、華中師范大學終身教育研究所副所長、全國教學論專業委員會理事、碩士生導師。主要從事課程與教學論、教師專業發展、技術賦能教學等研究，長期深入一線開展課堂變革、教學診斷和教師培訓等工作。主持教育部人文社會科學、湖北省社會科學、湖北省自然科學、湖北省高校教學研究等省部級課題10余項，先后在《教育發展研究》《電化教育研究》《中國電化教育》《中國教育學刊》等CSSCI重要期刊上發表論文40余篇，多篇文章被人大復印資料全文轉載，曾獲湖北省教學成果一等獎。
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