一年級上學(xué)期 幼小銜接這樣做 “零起點(diǎn)”入學(xué)，家里可以提前學(xué)什么？ / 003 入學(xué)后，家長可以做什么 / 009 開學(xué)前，你準(zhǔn)備好了嗎？ 常規(guī)養(yǎng)成預(yù)備：順口溜走起來 / 014 “零起點(diǎn)”下，要不要整合與拓展？ / 019 9月 準(zhǔn)備課，先聊聊 / 021 四格畫“多”與“少”，創(chuàng)作完整故事 / 025 準(zhǔn)備課，還可以玩什么？ / 030 做題不識字，讀了題也懵懂，咋辦？ / 035 認(rèn)數(shù)的一號法寶：開花數(shù) / 041 “幾和第幾”小劇場 / 047 花式演：不斷體驗(yàn)“分”與“合” / 051 符號小復(fù)習(xí)：加減法學(xué)習(xí)之前的必要小回顧 / 054 講述各種各樣的故事：加減法的意義 / 058 跟進(jìn)減法的意義 / 060 認(rèn)數(shù)的二號法寶：我的小尺子 / 062 10月 0的認(rèn)識，要講多少故事？ / 063 認(rèn)識立體圖形必須做的三個(gè)小活動(dòng) / 068 不只是認(rèn)識——從6的認(rèn)識到7的認(rèn)識 / 071 編一編加減混合故事 / 075 11月 開朵花，初步認(rèn)識11~20 / 079 12月 無所不能的一年級小孩 / 083 “誰比誰多（少）幾”，得定向突擊 / 086 投其所好，畫畫畫，畫清排隊(duì)問題 / 089 十幾加減幾（不進(jìn)位、不退位），怎樣教學(xué)生好理解？ / 093 認(rèn)識整時(shí)，一起畫鐘面草圖 / 096 進(jìn)位加法，算理要畫，算法也要畫 / 106 聽畫“排隊(duì)問題” / 111 輸出：通過介紹來記住*需要記住的知識 / 114 打通 “原來問題”與“一共問題” / 116 一年級怎么教“求減數(shù)”“求被減數(shù)”“求一個(gè)加數(shù)”？ / 121 高難度的比多比少文字題，怎么教？ / 125 是加減法混淆還是方程思維萌芽？ / 127 1月 一年級復(fù)習(xí)，要形式大于內(nèi)容 / 131 復(fù)習(xí)階段，莫自制焦慮 / 135 用積木玩出來：圖形與位置總復(fù)習(xí) / 137 把問題裝進(jìn)圖里：解決問題總復(fù)習(xí) / 140 期末二問：要不要考試？要不要打分?jǐn)?shù)？ / 145 錯(cuò)題，我們用研究的心態(tài)來輔導(dǎo) / 148 自己編題，*能突破難點(diǎn) / 152 寒假 寒假作業(yè)超市之?dāng)?shù)學(xué)貨柜 / 154 一年級下學(xué)期 2月 輕快掃尾，快樂啟新 / 165 目錄課：這學(xué)期的知識全都能學(xué)好 / 172 為什么可以先學(xué)退位減法？ / 175 3月 平面圖形都已經(jīng)認(rèn)識，那還要“認(rèn)識”什么？ / 181 分類統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)造的樂趣 / 188 4月 開花數(shù)：花瓣增多，數(shù)變大 / 198 利用計(jì)數(shù)器擺珠子認(rèn)數(shù) / 203 利用計(jì)數(shù)器提前接觸不進(jìn)（退）位加減法 / 209 關(guān)于口算的速度練習(xí) / 211 人民幣的教學(xué) / 213 5月 100以內(nèi)加減法，試試課前探究 / 219 與“插隊(duì)”綁定的小括號 / 224 加減法故事與“象形圖” / 226 6月 找規(guī)律，先找再創(chuàng) / 231 一年級的復(fù)習(xí)課，編編畫畫中度過 / 234 一二年級不適宜學(xué)數(shù)學(xué)？來做更有“性價(jià)比”的事 / 247 暑假 立足素養(yǎng)，自主有趣：一年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)超市 / 251