包郵深度教學:中學數學課堂實踐探尋

作者：程學琴李小蛟李芝

出版社：四川大學出版社出版時間：2022-10-01

開本：其他頁數： 140

本類榜單：社會科學銷量榜

中圖價:¥25.0(5.0折) 定價 ~~¥50.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰爭

女性生存戰爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態

縣中的孩子中國縣域教育生態

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥25.0 加入購物車

版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

深度教學:中學數學課堂實踐探尋版權信息

ISBN：9787569055313
條形碼：9787569055313 ; 978-7-5690-5531-3
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

深度教學:中學數學課堂實踐探尋內容簡介

本書是成都市程學琴名師工作室基于發展學生核心素養，在探索中學數學深度教學的過程中，由一線教師骨干總結和提煉的實踐經驗。本書對深度教學在中學數學課堂中的實踐過程和素養指向分別作了嘗試性解讀；對中學數學深度教學的實踐涵義從情境探究法、問題導向法、過程體驗法和激勵評價法等方面進行了恰當闡釋；對概念課教學、章頭課與復習課教學、例題習題課教學、綜合實踐課教學等課型的具體課例進行了探索；還就數學教學與德育、數學教學與文化、數學教育與信息技術的應用進行了整合性研究。本書編寫組立足課堂教學實踐，借助真實的教學情境，深度挖掘教與學的內在邏輯關系，不僅追求教學內容的深度和廣度，更滲透教學思想的高度和教學思維的廣度。本書所呈現的實踐案例可為中學數學課堂教學的深度研究提供參考，其探索的實踐策略可幫助教師改革課堂，促進學生邏輯思維的深度發展、知識本質的深度理解以及情感活動的深度體驗，從而促進知識向核心素養的深度轉化，更好地體現課堂教學的生長價值。

深度教學:中學數學課堂實踐探尋目錄

**章數學深度教學的理性思考
**節深度教學的過程邏輯
第二節深度教學的素養指向
第二章數學深度教學的策略方法
**節情境探究法
第二節問題導向法
第三節過程體驗法
第四節激勵評價法
第三章數學深度教學的課堂范式
**節問題與情境的有效創設
——以概念課教學為例
第二節知識與思維的優化統整
——以章頭課與復習課教學為例
第三節學科素養的滲透培育
——以例題習題課教學為例
第四節做中學，做中教
——以綜合實踐課教學為例
第四章數學深度教學的整合應用
**節深度教學與德育滲透
第二節深度教學與信息技術整合概述
第三節深度教學與信息技術整合的實踐案例
第四節深度教學與美育融合

展開全部