目錄 致謝／x 序／xi 導言／xiii **章 兒童戲劇：獨特的藝術形式／1 怎樣的觀眾！／2 為什么兒童需要他們自己的戲劇？／4 品質的要求／5 先驅者和實踐者／6 提升水準／9 第二章 小神獸本性：孩子們集體回應什么／11 兒童觀眾的動力系統／12 兒童如何不同／13 兒童觀眾的共同點／16 兒童喜愛的故事和主題：可以搬上舞臺的構想／22 現實中的幻想故事／22 神話和傳說／24 新瓶裝陳酒／25 擬人化的故事／25 歷險／26 玩具和無生命物／26 真實生活／27 當代主題／27 童話故事／28 優秀兒童戲劇的驚奇和其他元素／29 驚奇／29 幽默／30 角色／31 生死情境／32 語言／32 沉默／34 觀眾參與／35 大小／37 偶／38 情節中的魔術／39 色彩繽紛的舞臺／40 燈光／40 聲音／41 音樂／43 啞劇和形體／44 高潮和懸念／44 公平與正義／44 禁忌／45 第三章 原創劇本寫作／47 撰寫劇本大綱／48 形成劇本大綱的九個步驟／49 步驟一 創造情境／49 步驟二 設置角色／50 步驟三 編織故事／52 步驟四 理清脈絡結構／53 步驟五 組織行動／54 步驟六 尋找個性化語言／55 步驟七 安排歌曲／55 步驟八 發揮劇場魔力／56 步驟九 確保邏輯清晰／56 《姜餅人》劇本大綱的形成步驟／56 《姜餅人》劇本大綱／64 《姜餅人》劇本大綱的后續修改／73 《蹺蹺板樹》劇本大綱的形成步驟／73 《蹺蹺板樹》劇本大綱／79 《蹺蹺板樹》劇本大綱的后續修改／87 劇本的寫作／87 第四章 改編／89 從紙面到舞臺：改編童書／90 形成劇本大綱的四個步驟／91 步驟一 找到一個故事，評估其改編的可行性／92 步驟二 切割文本／93 步驟三 解決問題—如何克服搬上舞臺的困難以及形成初始大綱的基礎性筆記／94 步驟四 撰寫劇本大綱／94 《好心眼兒巨人》劇本大綱的形成步驟／94 《好心眼兒巨人》劇本大綱／102 《好心眼兒巨人》劇本大綱的后續修改／109 第五章 導演和制作團隊／113 **節 前期籌備／114 舞臺美術和服裝設計／115 編舞和形體設計／117 作曲和音樂總監／119 音響設計／120 燈光設計／121 制作人和舞臺監督／122 演員遴選／123 導演的案頭工作／125 第二節 排練／126 舞臺調度和焦點／127 舞臺節奏／128 尊重兒童戲劇和兒童觀眾／128 解讀劇本并清晰處理／129 真誠／131 角色塑造／132 導演驚奇／134 導演高潮點／137 積極的消極／139 幽默／141 觀眾參與／142 技術合成／144 帶妝彩排／147 第三節 首演及超越／147 不同類型的觀眾／148 首演之后／151 詮釋觀眾的反應／152 第六章 兒童戲劇的表演／161 難度加倍，回報加倍／162 技巧／162 態度／163 玩世不恭／166 演員易犯的錯誤／166 角色塑造／170 觀眾參與／170 首演／173 第七章 商業層面／175 市場／176 信息的來源／177 專業兒童戲劇公司／177 業余戲劇公司／179 申請一本書的舞臺改編權／180 申請舞臺改編權／180 劇情簡介／181 劇本許可／181 版稅／181 出版劇本／182 后記／183 附錄／184 譯后記／188