章 回眸：初探新領(lǐng)域 節(jié)　習(xí)慣養(yǎng)成探索——關(guān)注小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣的 養(yǎng)成 / 2 第二節(jié)　課堂提問探索——追求有梯度的課堂 / 7 第三節(jié)　課堂教學(xué)探索——教學(xué)之“五忌” / 13 第四節(jié)　師德修養(yǎng)探索——以心交心，以愛育愛 / 28 第二章 實(shí)踐：深研求突破 節(jié)　關(guān)注合作——提高低年段科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的 途徑 / 34 第二節(jié)　關(guān)注探究——以有效探究提高科學(xué)課堂效率 / 39 第三節(jié)　關(guān)注器材——自制實(shí)驗(yàn)器材創(chuàng)新科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì) / 43 第四節(jié)　關(guān)注策略——以“析改創(chuàng)享”法促進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的 改進(jìn)與創(chuàng)新 / 53 第五節(jié)　關(guān)注教法——“四度六步”教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用 / 74 第六節(jié)　關(guān)注評(píng)價(jià)——以“三悅”立體評(píng)價(jià)體系提升學(xué)生的科學(xué) 素養(yǎng) / 82 第七節(jié)　關(guān)注創(chuàng)新——改革傳統(tǒng)假期科學(xué)實(shí)踐作業(yè) / 90 第八節(jié)　 關(guān)注整合——信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)有效整合的 模式 / 98 第三章　拓途：延伸擴(kuò)視野 節(jié)　聚焦海洋——向海洋“進(jìn)軍” / 118 第二節(jié)　聚焦校本——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本化 / 122 第三節(jié)　聚焦課程——以“君子文化”為導(dǎo)向的“君智課程”開發(fā)與建設(shè) / 136 第四節(jié)　聚焦國際——基于國際視野的“創(chuàng)造力& 學(xué)習(xí)力課程體系” / 150 第四章　展望：未來遙可期 節(jié)　學(xué)生賦能——曉冬，我愛你 / 174 第二節(jié)　閱讀賦能——不忘初心，愛即永恒 / 176 第三節(jié)　培訓(xùn)賦能——集訓(xùn)博學(xué)厚根基，研思結(jié)合促提升 / 179 第四節(jié)　教育賦能——親歷美國科技教育 / 182 第五節(jié)　學(xué)校賦能——君子尚美，致敬未來 / 186 后記 / 189