給孩子的人工智能通識(shí)課 內(nèi)容簡(jiǎn)介

未來(lái),人工智能將像互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)一樣,變得“無(wú)處不在”“無(wú)時(shí)不有”，其影響力遠(yuǎn)超如今的互聯(lián)網(wǎng)。未來(lái)已經(jīng)到來(lái)，只是分布得不均勻。
吳軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在歷次技術(shù)革命中，一個(gè)人、一家企業(yè)，甚至一個(gè)國(guó)家，可以選擇的道路只有兩條：要么加入浪潮，成為前2%的人，要么觀望徘徊，被淘汰。”
如何才能讓孩子成為引領(lǐng)潮流的前2%？孩子也能理解人工智能？如何向孩子解說(shuō)人工智能的基礎(chǔ)概念？本書利用全圖像化step by step的方式完整拆解掌控AI時(shí)代的人工智能知識(shí)圖譜，幫助讀者從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)人工智能，零基礎(chǔ)也可以輕松掌握。
讀完本書，你也可以找到以下問(wèn)題的答案:
“為什么說(shuō)計(jì)算機(jī)和大腦細(xì)胞的運(yùn)作原理差不多？”
“阿爾法狗為什么能夠戰(zhàn)勝職業(yè)圍棋選手？ ”
“智能音響為什么能夠和你聊天? ”
“人工智能中經(jīng)常提到的算法究竟是什么？”未來(lái),人工智能將像互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)一樣,變得“無(wú)處不在”“無(wú)時(shí)不有”，其影響力遠(yuǎn)超如今的互聯(lián)網(wǎng)。未來(lái)已經(jīng)到來(lái)，只是分布得不均勻。 吳軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在歷次技術(shù)革命中，一個(gè)人、一家企業(yè)，甚至一個(gè)國(guó)家，可以選擇的道路只有兩條：要么加入浪潮，成為前2%的人，要么觀望徘徊，被淘汰。” 如何才能讓孩子成為引領(lǐng)潮流的前2%？孩子也能理解人工智能？如何向孩子解說(shuō)人工智能的基礎(chǔ)概念？本書利用全圖像化step by step的方式完整拆解掌控AI時(shí)代的人工智能知識(shí)圖譜，幫助讀者從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)人工智能，零基礎(chǔ)也可以輕松掌握。 讀完本書，你也可以找到以下問(wèn)題的答案: “為什么說(shuō)計(jì)算機(jī)和大腦細(xì)胞的運(yùn)作原理差不多？” “阿爾法狗為什么能夠戰(zhàn)勝職業(yè)圍棋選手？ ” “智能音響為什么能夠和你聊天? ” “人工智能中經(jīng)常提到的算法究竟是什么？” “機(jī)器人會(huì)取代人的工作嗎? ” 本書不僅介紹人工智能的前世今生，還提供了認(rèn)識(shí)人工智能未來(lái)走向的視角。