一、教育 化背景下的跨文化教育 高校外語專業學生跨文化能力的培養/王守仁 俄羅斯 大學課程語言特點及啟示/高黎韓東旭劉玉姣 英國 語料庫及歐洲語料庫教學對中國大學語言教學的啟示/羅翔宇 董俊虹 及物性視角下中國 形象對外構建研究——以2015-2019年“中國新聞獎” 傳播類評論報道為例/解夢周 劉美巖 中國大學生跨文化交際能力現狀調查研究/李朝翔 《大都會》的政治無意識解讀/陳璐 二、外語專業人才培養目標與路徑 從復合型人才培養到“全人”教育——對我國外語人才培養的再思考/文旭 司衛國 綜合類高校復語復合型人才培養目標下“英語+絲路語”外語課程建設的思考/陳潔 張璐 大類培養下的外語專業人才培養路徑——基于北京三校的考察/車向前 改革文學選讀課程，培養外語專業本科生科研能力/麻蕾 從學生視角淺談法語專業課程的改革與創新/李慶亞減小佳 基于心理學視角的高校輔導員談話技巧芻議——以某高校一名大學生學習倦怠案例 為例/高 敏 三、外語教學理念革新與實踐 社會主義核心價值觀 的外語課程思政研究/汪桃紅 不忘初心·鑄魂育人·中西貫通·文化入髓——論大學外語教育中的價值塑造 作用/王倩 大學外語“課程思政”體系建設實踐研究/孫靜 積極心理學在大學英語混合式教學中的運用研究/劉勇 EMI課程的教學理念及通用教學方法/高要 四、外語教學模式改革與創新 大學英語教學游戲的設計與運用/屈江麗 基于移動互聯網環境的英語交互式課堂教學模式研究/楊艷衛 基于產出導向法的MOOC+SPOC混合教學模式探索——以非英語專業研究生跨 文化交流課程為例/周 線上線下混合教學模式中的大學英語學習者跨文化意識培養/王方 利用雨課堂進行研究生公共英語課教學的優勢與弊端/張 放 口譯教學中專題訓練和技能訓練對比及融合/王茜 過程教學法在德語寫作課堂的運用/陳婧 五、外語語言與教學研究 基于參數參照模式的口譯質量及譯員能力測評研究/孫熒 德語語音入門階段的理論基礎和錯誤分析/劉無雙 英語口語教學與評估中的程式化詞串/康 壇 英語反身代詞習得研究現狀及前景展望/欒鈞涵張 奕 語速對聽力理解的影響/趙翊君黨弋 基于語料庫的“BRING”語義韻比較研究/張曉紅董俊虹 An Evaluation of Postgraduates' Global Competence and its Influencing Factors Lei Xiaolan Conceptualising Vocabulary Knowledge/Wang Xuan Analysis of Squealer's Discourse Strategies in Animal Farm/Chen Yindi An Empirical Analysis of Writing Errors of Non-English Majors Based on Error Analysis Theory/Li Fan Feng Zongxiang The EMI Sphinx- Transforming the Challenge of English Medium Instruction into an Effective Approach to Learning to Meet the Needs of Our Time/Timothy Kingham