**部分 發(fā)現(xiàn)新事物 **章 日常生活中的地理 第二章 現(xiàn)象學(xué)和環(huán)境體驗(yàn)小組 第二部分 地理世界中的移動 第三章 關(guān)于移動的認(rèn)知理論和行為主義理論 第四章 習(xí)慣和身體-主體的概念 第五章 梅洛-龐蒂和身體-主體的習(xí)得 第六章 身體芭蕾和地方芭蕾 第七章 環(huán)境理論和環(huán)境設(shè)計(jì)的含義 第三部分 地理世界中的靜止 第八章 在家性和領(lǐng)地性 第九章 事物的中心和地方、情感-主體的概念 第十章 家和在家性 第十一章 環(huán)境理論、環(huán)境教育和環(huán)境設(shè)計(jì)的含義 第四部分 與地理世界相遇 第十二章 知覺和意識的延續(xù) 第十三章 波動、忽視和觀看 第十四章 注意和強(qiáng)聯(lián)系 第十五章 基本聯(lián)系、相遇和在家性 第十六章 環(huán)境理論和環(huán)境教育的含義 第五部分 尋找整體 第十七章 移動和靜止 第十八章 慣常的三分體 第十九章 作為整體的地方芭蕾 第二十章 促進(jìn)理解的教育：環(huán)境體驗(yàn)小組評估 第二十一章 行為地理、現(xiàn)象學(xué)和環(huán)境經(jīng)驗(yàn) 附錄A 克拉克大學(xué)環(huán)境體驗(yàn)小組的觀察結(jié)果匯選（1974年9月-1975年5月） 附錄B 對克拉克大學(xué)環(huán)境體驗(yàn)小組的評論 附錄C 環(huán)境體驗(yàn)小組的設(shè)立與討論主題/239參考文獻(xiàn) 索引 譯后記