篇鑄魂引航黨建?讓每一枚黨支部齒輪都能運轉黨建，學校蓬勃發展黨建在中小學立德樹人過程中的路徑與策略研究以黨建品牌創建為突破，黨員成為推動學校發展的引導者立德引路…珍惜自己真正的美麗在今天用心去承遞愛校精神把美好留給母校，讓回憶成為自豪弘揚五四精神，做勇于擔當的十二中人弘揚五四精神，做敢于預見自己未來的十二中人青春是用來奮斗的，不是用來“任”的篇語文人生讀，語文教學“鮮活”的開始合理運用課堂教學語言，激發學生學的興趣基于核心素養的高考散文閱讀備考策略探究基于核心素養的高考散文閱讀命題趨勢探究新高考視域下的信息文本閱讀的命題趨向研究信息技術在高中語文課堂教學中的實踐與探索語文教師做好班主任工作優勢之管見第三篇教學研究大音希聲，大象無形呼喚有智慧的教育，培養有個的學生在學步，在反思中提升研究、合作、扎實你的選擇決定你的命運教學目標是教學的靈魂拖堂，拖掉的是什么視域下組本研修的路徑與策略探究教學修行路上，貴在有“我”第四篇教育思考學校德育工作序列化的探索立足校園主陣地，探討教育干預新舉行走在教師專業發展的路上不要做“牧羊犬”式的班主任愛在有“情”天成你的學生，精彩你的人生加教育，提高學校德育的實效教育的本質屬決定了教育者必須是學/span>真我與自我正視自己，找回自己愛心感化比體罰更有效失去了責任擔當，我們的孩子將走向哪里？帶著光榮和夢想并肩奮勇前行第五篇同行關注教師的職業精神，塑造仁愛之師給追求一個智慧遵循規律，提高德育的實效，實現學生而有個的發展教學因研究學彩第六篇生活悟語心中那盞油燈面朝大海，書香沁心世情惡衰歇，萬事隨轉燭如何生活走過“百天”，你們將“長大”成都行記之汶川映秀垂柳眺望玩雨咫尺，卻天涯;